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结局这一笔，是王雱给沈括提议的。沈括非常喜欢这两种粮食作物的设定——没错，他现在已经明白虚构的东西叫什么了，叫设定！
要是这两种粮食真的存在，那么许多荒田也可以变成良田了！沈括照着王雱的提议画了几个版本的玉米和地瓜，王雱暗搓搓地做了些纠正，非常写实的玉米和地瓜就跃然纸上。
沈括很有成就感，和王雱畅想未来：“要是将来我们大宋的船真能到达其他大陆，是不是真的能找到这些吃的？其他大陆的东西不知道好不好吃，哎，真想尝尝看。”
对于中华民族的吃货本质，王雱早就见怪不怪。两个人凑在一起嘀嘀咕咕，进一步完善新粮食的口感和味道。王安石回来时看到沈括过来了，免不了询问几句他如今的课业。
沈括最近沉迷创作《黄金国》，学习却也没落下，应对起来很轻松。
王安石考校完了，才顺势问起他俩在叽叽咕咕什么。沈括对王安石崇敬得很，二话不说把《黄金国》的设定竹筒倒豆子一样往外倒。王安石取过沈括刚画出来的玉米和地瓜，心里也有个念头：这两种粮食会不会真的存在？
没办法，沈括的画工越来越好了，把玉米和地瓜画得十分真实，给王安石一种对着图去找可能真能找到的错觉。
王安石把沈括手头上的画稿都看完了，看了眼自己的儿子，才抽出几张稿子对沈括说：“有些地方得改改，要不然会给人留话柄。”王安石精通律法，对于什么事情犯法、什么事情犯禁熟记于心，轻轻松松地给沈括指出了触及禁忌内容的地方。
沈括得到王安石的指点，高兴不已，抱着画稿走了。
王安石睨向王雱：“你小子又想干什么？”
《三顾茅庐》一出，曾巩来信夸他在鄞县搞文教搞得好，连胡先生都在讲学时夸过他；《蹴鞠少年》一出，“体育课”的概念风行各地，司马光在信中说国子监也开始开设“体育课”。
蹴鞠这事儿并不新鲜，开封城每逢节日也会有街头“蹴鞠表演”，但终究只是一种玩乐。现在冠以强身健体的名义学生们就可以光明正大地玩了，司马光也不赞同死读书，对于学生适当上上“体育课”也是赞同的，至少能增进同窗友谊。
这《黄金国》，分明是在鼓吹远航探索。不管是“黄金国”里的黄金、珠宝、香料，还是故事末尾惠及天下百姓的新粮食，都足以鼓动不少人对那子虚乌有、遥不可及的“黄金国”动心。
天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往！这世道不要命的人常有，不要钱的人可不常有，只要诱惑足够，冒险远航的人肯定会有。别说那些被利益蒙了眼的商贾了，便是官家与朝中百官，看到玉米和地瓜怕也会心动！
换了别家小孩王安石不会想太多，搁到自家儿子身上王安石免不了会多想。毕竟他这儿子一天不搞事就浑身不舒坦，绝对不是闲着没事花时间陪沈括虚构这么一个“黄金国”。
王雱眨巴着眼，一脸无辜地看着王安石：“爹你说什么？我听不懂。沈哥的想法太棒了，看得我都想出海看看了！”
王安石说：“你敢去出海，我打断你的腿。”
王安石不是迂腐之人，若是海运对朝廷、对百姓有巨利，他是赞成出海远航的。可这事儿要搁在自己儿子身上，他绝对不会赞同。
谁知道这海船出去了什么时候能回来？指不定还会沉在半路，再也回不来。自古以来开疆辟土就没有不死人的，若是朝廷要他去，他愿意去；可他儿子要是想去，他还是先打断儿子的腿再说。
想到这里，王安石抬手敲王雱脑门：“别一天到晚瞎琢磨，好好看书去。”
王雱对王安石这种家暴行为十分不满，蹬蹬蹬地跑去找吴氏告状！
吴氏现在从杂活里抽了身，便有更多时间做针线活了，她给王安石和王雱都做了春衣和鞋子，又给肚子里的孩子做小衣服。
听王雱噼里啪啦地把他爹的“恶行”说出来，吴氏心疼地摸了摸王雱红红的额头，免不了要说王安石两句：“说话就说话，你打雱儿脑门做什么？”
王安石辩解：“我就顺手敲了一下。”
吴氏说：“好啊，你不仅打了，还打顺手了？雱儿哪做错了，你倒是给我说道说道！”
王安石瞪向王雱。
王雱麻溜地躲到吴氏身后，喜滋滋地朝王安石做鬼脸。
结局这一笔，是王雱给沈括提议的。沈括非常喜欢这两种粮食作物的设定——没错，他现在已经明白虚构的东西叫什么了，叫设定！
要是这两种粮食真的存在，那么许多荒田也可以变成良田了！沈括照着王雱的提议画了几个版本的玉米和地瓜，王雱暗搓搓地做了些纠正，非常写实的玉米和地瓜就跃然纸上。
沈括很有成就感，和王雱畅想未来：“要是将来我们大宋的船真能到达其他大陆，是不是真的能找到这些吃的？其他大陆的东西不知道好不好吃，哎，真想尝尝看。”
对于中华民族的吃货本质，王雱早就见怪不怪。两个人凑在一起嘀嘀咕咕，进一步完善新粮食的口感和味道。王安石回来时看到沈括过来了，免不了询问几句他如今的课业。
沈括最近沉迷创作《黄金国》，学习却也没落下，应对起来很轻松。
王安石考校完了，才顺势问起他俩在叽叽咕咕什么。沈括对王安石崇敬得很，二话不说把《黄金国》的设定竹筒倒豆子一样往外倒。王安石取过沈括刚画出来的玉米和地瓜，心里也有个念头：这两种粮食会不会真的存在？
没办法，沈括的画工越来越好了，把玉米和地瓜画得十分真实，给王安石一种对着图去找可能真能找到的错觉。
王安石把沈括手头上的画稿都看完了，看了眼自己的儿子，才抽出几张稿子对沈括说：“有些地方得改改，要不然会给人留话柄。”王安石精通律法，对于什么事情犯法、什么事情犯禁熟记于心，轻轻松松地给沈括指出了触及禁忌内容的地方。
沈括得到王安石的指点，高兴不已，抱着画稿走了。
王安石睨向王雱：“你小子又想干什么？”
《三顾茅庐》一出，曾巩来信夸他在鄞县搞文教搞得好，连胡先生都在讲学时夸过他；《蹴鞠少年》一出，“体育课”的概念风行各地，司马光在信中说国子监也开始开设“体育课”。
蹴鞠这事儿并不新鲜，开封城每逢节日也会有街头“蹴鞠表演”，但终究只是一种玩乐。现在冠以强身健体的名义学生们就可以光明正大地玩了，司马光也不赞同死读书，对于学生适当上上“体育课”也是赞同的，至少能增进同窗友谊。
这《黄金国》，分明是在鼓吹远航探索。不管是“黄金国”里的黄金、珠宝、香料，还是故事末尾惠及天下百姓的新粮食，都足以鼓动不少人对那子虚乌有、遥不可及的“黄金国”动心。
天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往！这世道不要命的人常有，不要钱的人可不常有，只要诱惑足够，冒险远航的人肯定会有。别说那些被利益蒙了眼的商贾了，便是官家与朝中百官，看到玉米和地瓜怕也会心动！
换了别家小孩王安石不会想太多，搁到自家儿子身上王安石免不了会多想。毕竟他这儿子一天不搞事就浑身不舒坦，绝对不是闲着没事花时间陪沈括虚构这么一个“黄金国”。
王雱眨巴着眼，一脸无辜地看着王安石：“爹你说什么？我听不懂。沈哥的想法太棒了，看得我都想出海看看了！”
王安石说：“你敢去出海，我打断你的腿。”
王安石不是迂腐之人，若是海运对朝廷、对百姓有巨利，他是赞成出海远航的。可这事儿要搁在自己儿子身上，他绝对不会赞同。
谁知道这海船出去了什么时候能回来？指不定还会沉在半路，再也回不来。自古以来开疆辟土就没有不死人的，若是朝廷要他去，他愿意去；可他儿子要是想去，他还是先打断儿子的腿再说。
想到这里，王安石抬手敲王雱脑门：“别一天到晚瞎琢磨，好好看书去。”
王雱对王安石这种家暴行为十分不满，蹬蹬蹬地跑去找吴氏告状！
吴氏现在从杂活里抽了身，便有更多时间做针线活了，她给王安石和王雱都做了春衣和鞋子，又给肚子里的孩子做小衣服。
听王雱噼里啪啦地把他爹的“恶行”说出来，吴氏心疼地摸了摸王雱红红的额头，免不了要说王安石两句：“说话就说话，你打雱儿脑门做什么？”
王安石辩解：“我就顺手敲了一下。”
吴氏说：“好啊，你不仅打了，还打顺手了？雱儿哪做错了，你倒是给我说道说道！”
王安石瞪向王雱。
王雱麻溜地躲到吴氏身后，喜滋滋地朝王安石做鬼脸。