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h;建议“,多用于反映基本情况;”成果——具体做法——经验“,多用于介绍经验;”问题——原因——意见或建议“,多用于揭露问题;”事件过程——事件性质结论——处理意见“,多用于揭示案件。

    4。结尾

    结尾大多是调研者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果。调研报告的结尾主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

    5。落款

    调查报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名,以及完稿时间。如果标题下面已注明调研者,落款可省略。

    (二)调研报告的写作程序

    形成调研报告大体要经过以下五个写作程序:

    1。确定主题

    主题是调研报告的灵魂,对调研报告写作的成败具有决定性意义。因此,确定报告的主题应注意与调研主题相一致;还可以根据调查与分析的结果,重新确定主题。主题宜小、宜集中。

    2。取舍材料

    对调研资料需精心选择,不可能也不必都写入报告。如何取舍选择呢?1选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,使主题集中、鲜明、突出;2注意材料点与面的结合,材料不仅要支持调研报告中的某个观点,而且要相互照应,给全部观点以支撑;3在现有材料中,要经过比较、鉴别、精选,选择最好的材料来支持调研者的观点,使材料以一当十。

    3。布局和拟定提纲

    布局是构思调研报告的一个关键。布局就是搭好报告的”骨架“。通过拟定提纲把调查材料进行分类程。原则是:”围绕主题,层层递进,环环相扣“。要求纲目分明,层次分明,有内在逻辑。

    提纲是的综合反映。一种提纲是观点式提纲,即将调研者形成的观点按逻辑关系一一列写出来。另一种提纲是条目式提纲,即按层次和意义表达上的章、节、目,逐一地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来确定提纲。

    4。起草报告

    根据已经确定的调研主题、选好的材料和写作提纲,从实际需要出发灵活地、有针对性地划分段落,选用语言。行文时须注意:1结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);2文字规范,具有审美性、可读性,如:”制定优惠政策,引进急需人才“,”运用竞争机制,盘活现有人才“;3通读易懂。对数字、图表、专业名词术语的使用,语言深入浅出,具有表现力,力求准确鲜明、生动朴实。

    5。修改报告

    调研报告起草好后,要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,精心增、删、改、调。完成这些工作之后,方可定稿上报或发表。

    写好调研报告的体会

    一、标准”六个字“

    明、准、深、新、实、好。一是目的明;二是调查准;三是研究深;四是对策新;五是措施实;六是效果好。

    二、行文”三段论“

    一般情况下:全文分三部分;每部分三个小题;每小题分三段;每段分三层意思。每层意思分三句话。

    三、调研人员的自我提升

    调研人员的自身素质是调研成功、调研成果上水平的关键。

    一要加强理论修养。只有理论修养较深的人,才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深,善于抓住本质,切中要害。

    二是打牢文字功底。主要靠勤动笔,即勤学苦练,要重视培养平时勤动笔的好习惯,时间长了,就会熟能生巧。

    三要广泛沟通交流。主动吸收他人的科学思路、实践经验、写作技巧等。这是加快提升自身素质的最佳途径。

    四、自我提升的”三个善于“

    一是善于观察。观察,能看出门道。培养兴趣勤观察,看清价值强眼力。透过现象看本质,滴水之中见太阳。有时看似很平常的一件事,可能就是一个很好的调研资料。二是善于思考。思考,能想出通道。激活大脑勤思考,思维逻辑上轨道。想出通道来,调研报告会写得好又快。不能光埋头写稿不去思考,白白浪费宝贵的时间和精力。三是善于练笔。练笔,能开出新道。增强能力勤练笔,熟能生巧长技艺。多读、多写,是写好调研报告的窍门。书山有路勤为径,天天练笔能成功。平时多写多练,时间长了,就会摸到一些规律,熟能生巧,下笔自如。记住这句话:”不写,意味着永远不会写。

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