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力。军工所的所有的研究都在小型化上面，而弹药所研究的都是特种弹药。他们从鞭炮发展到了便携火箭弹、远程火箭弹，并试图研制火箭推力的飞机。
因为这种战斗要求配合，现在正在研究通讯，和便携式无线电通讯。他们想把每个士兵的身上都装上通讯系统，以配合战斗。这和所有已知的西方军事理论都不同，是从传统的孙子兵法等衍生出来的。也是中国人很早就发明了弓箭和弩，讲究远程火力。
他们的全自动短程火力支援步枪已经可以进行实战试验了，这种枪不追求进度，就是为了火力而设计的，能够快速射击小口径弹药。狙击枪，半自动步枪和自动步枪形成了一套远中近火力体系。辅助以火箭弹和组合火箭炮进行集群火力打击，守备队的军事装备自成一系，完全放弃了重机枪和火炮。因为他们认为这两样东西都太笨重了，极容易受到狙击手和火箭弹的锁定，只要锁定了，就没有逃生的机会。弹药所的高爆，穿甲，燃#烧弹威力巨大，弹药的射程也非常远。
民用的化工、机械制造、精工所为军工所提供了人才和技术储配支持。
蔡元培带回来的关于无线电和飞机制造书籍，在他们手里会变成什么模样，还真的难说。
仙女铁矿、仙女煤矿、发电厂、钢铁厂、铸造厂，锻造厂，装备制造厂，化工厂，弹药厂。这些都在建设当中，有些已经成型。民用加工厂都是围绕着大米，棉花，小麦，油茶，沼气，树脂等，畜牧业的肉制品加工也而衍生出来的。商业也围绕着这这几个方面进行。
张春一直把系统论挂在嘴边上，力求把资源利用到极致，不产生浪费和污染。
所有的这一切都让蔡元培舍不得走。
蔡元培留了下来，就想着在图书馆翻看论文，试图用学生们的研究补充完善已经有了想法的关于中国伦理学史的构思。
为了防止蔡元培也变成王自立一样的纯学者。张春就交给了他一个任务。那就是把政科划出来，扩建文科学院，建议蔡元培能不能够在教育学、法学、史学、建筑学、实用美学、文学艺术保护等方面做些工作，免得学院培养的学生都变成傻大笨粗的家伙。
十月，蔡元培正式被聘为新民大学的校长。不过没有对外公布，蔡元培也建议过些日子，等时机成熟了再说。
文科学院在原来南张村的位置开始新建，靠近学院的大门。地方足够大，从南张村搬走后就一直荒废着。
文学院暂时只成立研究所，因为没有人才和学生。不过已经从刑警队抽调人员组成法学研究所，从新民小学和雁门口小学抽调老师组成教育研究所，从镇公所抽调人组成政策研究所，所有政科和干部速成班的人员转移过来，其它的蔡元培想办法，因为实在缺乏这方面的人才。
文科学院的院长暂缺，那是蔡元培的事情。
理科学院增设建筑系和矿产系，为街道管理所和矿山培养人才。张春认为街道管理所总会分化出建筑规划设计职能，要及早做准备。
徐振鹏转到军事学院当院长。王自立跑到绿湖去了。如果不是学生们的自学和调研能力都很强。蔡元培担心学校会崩溃。蔡元培开始在这些学生中提拔讲师，以专门从事教学工作。只是这很难，因为学生们都瞄着研究所去的，想留下来教学的人很少。
文科学院开始动工建设，蔡元培就感受到了张春强大的动员能力，各种建筑材料，人员，包括设计人员，在很短的时间就到位，参加建设的工人达到了三千人，这让学院建设像在打仗。所有的人轮班作业，二十四小时不停。
所有的人都满怀着激情。而其中女性占据了一半。这些女人丝毫没有什么封建观念，干活都是比着男人干。蔡元培再有先进思想，也没见过这个。
而且因为张春和丽质也会在工地上和大家一起干活，一起吃饭。虽然不是全部的时间，但是只要有时间，都在工地上。反而把学院的政务全部交给了蔡元培。
好在蔡元培的能力确实强悍，很快就熟悉了情况，对于钱财物的管理也颇为顺畅。
文科学院的设计吸取了以前建筑的教训，选用了和南张街相似的风格，古色古香。只是规模稍小。
力。军工所的所有的研究都在小型化上面，而弹药所研究的都是特种弹药。他们从鞭炮发展到了便携火箭弹、远程火箭弹，并试图研制火箭推力的飞机。
因为这种战斗要求配合，现在正在研究通讯，和便携式无线电通讯。他们想把每个士兵的身上都装上通讯系统，以配合战斗。这和所有已知的西方军事理论都不同，是从传统的孙子兵法等衍生出来的。也是中国人很早就发明了弓箭和弩，讲究远程火力。
他们的全自动短程火力支援步枪已经可以进行实战试验了，这种枪不追求进度，就是为了火力而设计的，能够快速射击小口径弹药。狙击枪，半自动步枪和自动步枪形成了一套远中近火力体系。辅助以火箭弹和组合火箭炮进行集群火力打击，守备队的军事装备自成一系，完全放弃了重机枪和火炮。因为他们认为这两样东西都太笨重了，极容易受到狙击手和火箭弹的锁定，只要锁定了，就没有逃生的机会。弹药所的高爆，穿甲，燃#烧弹威力巨大，弹药的射程也非常远。
民用的化工、机械制造、精工所为军工所提供了人才和技术储配支持。
蔡元培带回来的关于无线电和飞机制造书籍，在他们手里会变成什么模样，还真的难说。
仙女铁矿、仙女煤矿、发电厂、钢铁厂、铸造厂，锻造厂，装备制造厂，化工厂，弹药厂。这些都在建设当中，有些已经成型。民用加工厂都是围绕着大米，棉花，小麦，油茶，沼气，树脂等，畜牧业的肉制品加工也而衍生出来的。商业也围绕着这这几个方面进行。
张春一直把系统论挂在嘴边上，力求把资源利用到极致，不产生浪费和污染。
所有的这一切都让蔡元培舍不得走。
蔡元培留了下来，就想着在图书馆翻看论文，试图用学生们的研究补充完善已经有了想法的关于中国伦理学史的构思。
为了防止蔡元培也变成王自立一样的纯学者。张春就交给了他一个任务。那就是把政科划出来，扩建文科学院，建议蔡元培能不能够在教育学、法学、史学、建筑学、实用美学、文学艺术保护等方面做些工作，免得学院培养的学生都变成傻大笨粗的家伙。
十月，蔡元培正式被聘为新民大学的校长。不过没有对外公布，蔡元培也建议过些日子，等时机成熟了再说。
文科学院在原来南张村的位置开始新建，靠近学院的大门。地方足够大，从南张村搬走后就一直荒废着。
文学院暂时只成立研究所，因为没有人才和学生。不过已经从刑警队抽调人员组成法学研究所，从新民小学和雁门口小学抽调老师组成教育研究所，从镇公所抽调人组成政策研究所，所有政科和干部速成班的人员转移过来，其它的蔡元培想办法，因为实在缺乏这方面的人才。
文科学院的院长暂缺，那是蔡元培的事情。
理科学院增设建筑系和矿产系，为街道管理所和矿山培养人才。张春认为街道管理所总会分化出建筑规划设计职能，要及早做准备。
徐振鹏转到军事学院当院长。王自立跑到绿湖去了。如果不是学生们的自学和调研能力都很强。蔡元培担心学校会崩溃。蔡元培开始在这些学生中提拔讲师，以专门从事教学工作。只是这很难，因为学生们都瞄着研究所去的，想留下来教学的人很少。
文科学院开始动工建设，蔡元培就感受到了张春强大的动员能力，各种建筑材料，人员，包括设计人员，在很短的时间就到位，参加建设的工人达到了三千人，这让学院建设像在打仗。所有的人轮班作业，二十四小时不停。
所有的人都满怀着激情。而其中女性占据了一半。这些女人丝毫没有什么封建观念，干活都是比着男人干。蔡元培再有先进思想，也没见过这个。
而且因为张春和丽质也会在工地上和大家一起干活，一起吃饭。虽然不是全部的时间，但是只要有时间，都在工地上。反而把学院的政务全部交给了蔡元培。
好在蔡元培的能力确实强悍，很快就熟悉了情况，对于钱财物的管理也颇为顺畅。
文科学院的设计吸取了以前建筑的教训，选用了和南张街相似的风格，古色古香。只是规模稍小。