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事情吧?”
“哼!你小子觉得这样的事情还小是吗?这可是误人子弟,传输错误的理念!”
见他根本没将这件事情当回事,嬴政就更加生气。
这种说法若是只在宫内提一提也就罢了,可这次是要刊印在书籍上,发行到大秦各地的!
“父皇,儿臣请问,其他教材编写的如何?”
嬴飞羽笑着反问。
“你小子少跟我说那些没用的,先给朕解释解释,这到底是怎么回事,为何要无中生有?”
“烦请父皇先回答儿臣!”
“哼!臭小子……!”
嬴政翻着眼皮,白了他一眼,装出一副十分为难的表情说道:“朕还没看完,暂时看的那些还成!算是不错!”
“既然儿臣其他教材编写的一点问题都没有,父皇怎么就能确定这一册就一定是在胡说八道呢?”
嬴飞羽从容淡定的笑道。
“嗯?”
闻听此言,屋内刚刚藏起来的几个小脑袋全都从书后面冒了出来。
似乎说的有道理啊!
他们也没上天去看到底怎么回事,又怎么能确定这本教材就一定是有问题的呢?
人家的师父可是天上的神仙,肯定是师父将天上的情况告知了太子殿下,所以才编写出了这份教材!
“哼!你小子不要强词夺理,其他教材写的好,并不代表这一份教材就一点问题都没有!”
然而,堵在门口的嬴政却不买账,非要问出个所以然来。
想要通过其他教材来解释这一份,那是绝对糊弄不过去的!
“行吧,没办法了,那儿臣就给父皇好好解释解释吧!”
原本嬴飞羽是想要糊弄两句就过去的,毕竟这个解释起来很麻烦。
但这老货一直不依不饶,没办法,就只能详细讲解一番!
看教育部里面几个家伙的架势应该也是完全不了解,做个实验讲解一番,也好让他们都明白明白,以后无论是给招上来的夫子讲解,还是教导学子,都是有好处的!
“好!朕倒要看看,你能给朕解释出什么花样来!”
嬴政袖袍一甩,转身回到教育部,倚在靠背上,拉着张驴脸盯着他。
“过来一下,你去给本太子准备……!”
嬴飞羽凑到一个小内侍旁,悄声吩咐他去准备点东西。
屋内的老家伙们都眨巴着眼睛,一个个好奇的盯着小正太那边的动静,试图听到点什么。
可两人说话的声音压的很低,根本什么都听不到!
直到小内侍点头跑出去准备,他们也什么都没听到,只能装的跟没事人一般,捧着本书继续看!
“那个……太子殿下,这教材编写的趣味十足,相信孩子们一定喜欢!”
屋内气氛尴尬,萧何随便找了个借口,试图打破这种尴尬。
“这算什么啊!等教材确定下来,本太子还要找画师们给文章配图,再画上一些插画,到时候整个文章就更加生动,也更容易勾起孩子们的兴趣!”
“还画插画?”
“是啊!这样不仅能提升孩子们的兴趣,还能增加印象!以后只要想到当时的插画,便能想起这篇文章!”
“是啊!这么好的办法,为何从前一直没人用过呢?”
教育部被返聘的老家伙们一听,眼睛顿时亮了起来。
事情吧?”
“哼!你小子觉得这样的事情还小是吗?这可是误人子弟,传输错误的理念!”
见他根本没将这件事情当回事,嬴政就更加生气。
这种说法若是只在宫内提一提也就罢了,可这次是要刊印在书籍上,发行到大秦各地的!
“父皇,儿臣请问,其他教材编写的如何?”
嬴飞羽笑着反问。
“你小子少跟我说那些没用的,先给朕解释解释,这到底是怎么回事,为何要无中生有?”
“烦请父皇先回答儿臣!”
“哼!臭小子……!”
嬴政翻着眼皮,白了他一眼,装出一副十分为难的表情说道:“朕还没看完,暂时看的那些还成!算是不错!”
“既然儿臣其他教材编写的一点问题都没有,父皇怎么就能确定这一册就一定是在胡说八道呢?”
嬴飞羽从容淡定的笑道。
“嗯?”
闻听此言,屋内刚刚藏起来的几个小脑袋全都从书后面冒了出来。
似乎说的有道理啊!
他们也没上天去看到底怎么回事,又怎么能确定这本教材就一定是有问题的呢?
人家的师父可是天上的神仙,肯定是师父将天上的情况告知了太子殿下,所以才编写出了这份教材!
“哼!你小子不要强词夺理,其他教材写的好,并不代表这一份教材就一点问题都没有!”
然而,堵在门口的嬴政却不买账,非要问出个所以然来。
想要通过其他教材来解释这一份,那是绝对糊弄不过去的!
“行吧,没办法了,那儿臣就给父皇好好解释解释吧!”
原本嬴飞羽是想要糊弄两句就过去的,毕竟这个解释起来很麻烦。
但这老货一直不依不饶,没办法,就只能详细讲解一番!
看教育部里面几个家伙的架势应该也是完全不了解,做个实验讲解一番,也好让他们都明白明白,以后无论是给招上来的夫子讲解,还是教导学子,都是有好处的!
“好!朕倒要看看,你能给朕解释出什么花样来!”
嬴政袖袍一甩,转身回到教育部,倚在靠背上,拉着张驴脸盯着他。
“过来一下,你去给本太子准备……!”
嬴飞羽凑到一个小内侍旁,悄声吩咐他去准备点东西。
屋内的老家伙们都眨巴着眼睛,一个个好奇的盯着小正太那边的动静,试图听到点什么。
可两人说话的声音压的很低,根本什么都听不到!
直到小内侍点头跑出去准备,他们也什么都没听到,只能装的跟没事人一般,捧着本书继续看!
“那个……太子殿下,这教材编写的趣味十足,相信孩子们一定喜欢!”
屋内气氛尴尬,萧何随便找了个借口,试图打破这种尴尬。
“这算什么啊!等教材确定下来,本太子还要找画师们给文章配图,再画上一些插画,到时候整个文章就更加生动,也更容易勾起孩子们的兴趣!”
“还画插画?”
“是啊!这样不仅能提升孩子们的兴趣,还能增加印象!以后只要想到当时的插画,便能想起这篇文章!”
“是啊!这么好的办法,为何从前一直没人用过呢?”
教育部被返聘的老家伙们一听,眼睛顿时亮了起来。