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此时，教练席上的曹晨也已经站了起来，他的双眼中泛着精光，他似乎看到了自己这个巧妙的安排已经将南湖学院的大门叩开那般！
然而，就在所有人都以为张子洋的头球必进无疑的时候，球场上却响起了一声不和谐的响音。
“咣……”
张子洋的甩头攻门不正不歪的打在了门楣上！
“呼……”
看着皮球狠狠砸在门楣上方飞出底线，教练席前满怀期待的曹晨顿时也是泄气的坐回到椅子上。
在回过神后，曹晨也只能无奈的摇了摇头。
自己的战术是非常成功的，这种开近门柱通过第一埋伏点摆渡找后点的安排成功的打乱了南湖学院的定位球防守安排，只是最后张子洋的头球攻门运气差了点，如果再低个七八公分，这球基本就进了。
这球同样也让旁边的南湖学院主教练吓坏了。
他刚才差点就以为南湖一中居然能够抢先打破僵局，要知道他们可是一支大学生球队呀！如果被高中生球队在开场仅5分钟的时候就完成破门，那他这个大学生球队主教练的脸得往哪里搁呢？
以后要遇上死对头，那这事岂不是成了别人挖苦他的“黑历史”？
很显然，南湖学院这位主教练还是非常要面子的。
在被高毅和张子洋的两次攻门吓出冷汗后，此时的他也开始不顾形象的在场边呐喊起来。
“盯住对方两个前锋！不行的话就战术犯规，注意避免吃牌！”
“中场！中场！都给我倒起来，别XX的一个个站着不动！！！”
“后防线收着点，站位别太靠前，别给对面打身后球的机会！回去，回去呀！！！”
……
看着南湖学院主教练如此不淡定的在场边各种手舞足蹈，此时正在教练席上品尝着学校最新引进的运动型功能饮料的曹晨也不由的在内心偷笑起来。
毕竟能让一支实力不俗的大学生球队如此手忙脚乱的，这也证明自己的球队确确实实在一个多月的训练和比赛中取得了质的飞跃。
但曹晨偷偷乐着的时间并不太长，随着南湖学院的球员们适应了场上节奏，熟悉了南湖一中的套路打法后，他们那种整体实力的压制也慢慢的显现出来——后防线不再轻易上提，高毅也就少了很多打身后球的机会；中场也在组织者的串连下开始了井井有序的传接球，不再轻易的让南湖一中有贴身逼抢断球的机会。
此时比赛也已经进行到了第18分钟。
按照曹晨在训练课上的安排，张子洋和高毅也开始减少上抢对方后卫，他们两人开始回收到更靠近中场的位置协助中场防守，利用他们各自的优势缠住对方中场球员，减少对方中场传接球的成功率。
自高毅和张子洋那两次极其有威胁的攻门到现在，双方就没有再出现过一次射门记录。
南湖学院这边将兵力都投入到中场传控上，尽管占据了几乎70%以上的控球率，但他们却不着急着进攻。
很显然，他们希望用不停的中场传控来消耗南湖一中的体能。
南湖学院的主教练敢这么做，显然是看准了南湖一中的整体实力不如他们这一点，事实也证明，南湖学院的主教练的做法并没有错。
在他们这种默契十足的传控下，南湖一中的小伙子们也为了扩大防守面积，不让对手轻松出球而疲于奔命。
大家都在利用贴身紧逼迫使对手的传控球出现失误，然而却因为整体实力不如对手而很少能够成功。
南湖学院这种传控战术也是曹晨星期四战术板上的一样，他正是希望南湖一中能够打出这种配合度极高的传控以此消耗南城中学的体能，让对手不能轻易打出快速反击。曹晨的分析中认为：南湖一中打传控不仅能够消耗对手的体能，还能通过消磨对手的精神意志来逼迫对手防线出现漏洞。
这种想法是没错的，传控足球确实能够做到这样的效果。
只是，曹晨似乎没有考虑到，这种传控足球战术，南湖一中的小伙子们能否执行得了？这种战术是否适合南湖一中现有的球员配置？
很显然，星期四那堂训练课上那种乱糟糟已经给出答案了。
而南湖学院这边显然对传控足球的理解相当透彻，只见他们将皮球在中场运转得来去自如，就如同在戏耍着小孩子一般。
在对手连续好十几脚球的传递下，南湖一中这边的中后场也出现了失位的情况。
左边前卫王斐为了上抢对手的脚下球被吸引往中路，而趁着王斐丢位的空隙，南湖学院的右后卫趁机后插上到前场。
见自家队友后插上来参与进攻，拿球球员也顺势往自家右后卫的后插上路径上送球。
这一下子，南湖一中的整条左边路就被打穿了。
由于左前卫王斐丢位，左边后卫刘扬也不敢贸然上抢，只见他双手收到后背，精神紧绷的死盯着拿球的南湖学院右后卫。
面对刘扬的盯防，拿球球员先是做了一个假动作晃开刘扬的重点，接着他又快速的往底线方向躺球而去。
在皮球距离底线不到一米的时候，南湖学院的这名右后卫完成了传中。
与南湖一中的高球传中不同，南湖学院选择的是低平球传中，这名右后卫的脚法显然是非常精湛，只见他的传中球兜出了一条非常美妙的弧线绕开了前点的张... -->>
此时，教练席上的曹晨也已经站了起来，他的双眼中泛着精光，他似乎看到了自己这个巧妙的安排已经将南湖学院的大门叩开那般！
然而，就在所有人都以为张子洋的头球必进无疑的时候，球场上却响起了一声不和谐的响音。
“咣……”
张子洋的甩头攻门不正不歪的打在了门楣上！
“呼……”
看着皮球狠狠砸在门楣上方飞出底线，教练席前满怀期待的曹晨顿时也是泄气的坐回到椅子上。
在回过神后，曹晨也只能无奈的摇了摇头。
自己的战术是非常成功的，这种开近门柱通过第一埋伏点摆渡找后点的安排成功的打乱了南湖学院的定位球防守安排，只是最后张子洋的头球攻门运气差了点，如果再低个七八公分，这球基本就进了。
这球同样也让旁边的南湖学院主教练吓坏了。
他刚才差点就以为南湖一中居然能够抢先打破僵局，要知道他们可是一支大学生球队呀！如果被高中生球队在开场仅5分钟的时候就完成破门，那他这个大学生球队主教练的脸得往哪里搁呢？
以后要遇上死对头，那这事岂不是成了别人挖苦他的“黑历史”？
很显然，南湖学院这位主教练还是非常要面子的。
在被高毅和张子洋的两次攻门吓出冷汗后，此时的他也开始不顾形象的在场边呐喊起来。
“盯住对方两个前锋！不行的话就战术犯规，注意避免吃牌！”
“中场！中场！都给我倒起来，别XX的一个个站着不动！！！”
“后防线收着点，站位别太靠前，别给对面打身后球的机会！回去，回去呀！！！”
……
看着南湖学院主教练如此不淡定的在场边各种手舞足蹈，此时正在教练席上品尝着学校最新引进的运动型功能饮料的曹晨也不由的在内心偷笑起来。
毕竟能让一支实力不俗的大学生球队如此手忙脚乱的，这也证明自己的球队确确实实在一个多月的训练和比赛中取得了质的飞跃。
但曹晨偷偷乐着的时间并不太长，随着南湖学院的球员们适应了场上节奏，熟悉了南湖一中的套路打法后，他们那种整体实力的压制也慢慢的显现出来——后防线不再轻易上提，高毅也就少了很多打身后球的机会；中场也在组织者的串连下开始了井井有序的传接球，不再轻易的让南湖一中有贴身逼抢断球的机会。
此时比赛也已经进行到了第18分钟。
按照曹晨在训练课上的安排，张子洋和高毅也开始减少上抢对方后卫，他们两人开始回收到更靠近中场的位置协助中场防守，利用他们各自的优势缠住对方中场球员，减少对方中场传接球的成功率。
自高毅和张子洋那两次极其有威胁的攻门到现在，双方就没有再出现过一次射门记录。
南湖学院这边将兵力都投入到中场传控上，尽管占据了几乎70%以上的控球率，但他们却不着急着进攻。
很显然，他们希望用不停的中场传控来消耗南湖一中的体能。
南湖学院的主教练敢这么做，显然是看准了南湖一中的整体实力不如他们这一点，事实也证明，南湖学院的主教练的做法并没有错。
在他们这种默契十足的传控下，南湖一中的小伙子们也为了扩大防守面积，不让对手轻松出球而疲于奔命。
大家都在利用贴身紧逼迫使对手的传控球出现失误，然而却因为整体实力不如对手而很少能够成功。
南湖学院这种传控战术也是曹晨星期四战术板上的一样，他正是希望南湖一中能够打出这种配合度极高的传控以此消耗南城中学的体能，让对手不能轻易打出快速反击。曹晨的分析中认为：南湖一中打传控不仅能够消耗对手的体能，还能通过消磨对手的精神意志来逼迫对手防线出现漏洞。
这种想法是没错的，传控足球确实能够做到这样的效果。
只是，曹晨似乎没有考虑到，这种传控足球战术，南湖一中的小伙子们能否执行得了？这种战术是否适合南湖一中现有的球员配置？
很显然，星期四那堂训练课上那种乱糟糟已经给出答案了。
而南湖学院这边显然对传控足球的理解相当透彻，只见他们将皮球在中场运转得来去自如，就如同在戏耍着小孩子一般。
在对手连续好十几脚球的传递下，南湖一中这边的中后场也出现了失位的情况。
左边前卫王斐为了上抢对手的脚下球被吸引往中路，而趁着王斐丢位的空隙，南湖学院的右后卫趁机后插上到前场。
见自家队友后插上来参与进攻，拿球球员也顺势往自家右后卫的后插上路径上送球。
这一下子，南湖一中的整条左边路就被打穿了。
由于左前卫王斐丢位，左边后卫刘扬也不敢贸然上抢，只见他双手收到后背，精神紧绷的死盯着拿球的南湖学院右后卫。
面对刘扬的盯防，拿球球员先是做了一个假动作晃开刘扬的重点，接着他又快速的往底线方向躺球而去。
在皮球距离底线不到一米的时候，南湖学院的这名右后卫完成了传中。
与南湖一中的高球传中不同，南湖学院选择的是低平球传中，这名右后卫的脚法显然是非常精湛，只见他的传中球兜出了一条非常美妙的弧线绕开了前点的张... -->>
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