，然后点击“添加到主屏幕” 吾读小说网 www.wdxsw.com，我的足球我做主无错无删减全文免费阅读！
南湖一中的小伙子们这次也算厚道，并没有按照他们这个“近百年来亘古不变的传统习惯”去庆祝个三四分钟。
大概也就两分多钟吧，南湖一中的小伙子们便带着余兴走回了球场。
而南城中学那边早已排好阵型，等待南湖一中的球员们落位，继续比赛。
或许是考虑到大局已定，南湖一中的球员们动作非常迅速，用了不到半分钟时间，便落位完毕。
“哔……”
确定双方球员已经准备就绪，主裁判也赶紧吹响了比赛继续的哨声。
南城中学开球！！！
此时，比赛已经来到了第78分钟，加上伤停补时时间，也就剩下差不多15分钟的比赛时间。
趁着进球后的庆祝，郭灏明的脚踝硬伤也是缓和了不少，虽说回到场上的步履还有些一瘸一拐，但也算没太大问题。
而南城中学的阵容则不再齐整，刚才的那次犯规，他们不只付出了再丢一球的代价，还失去了一名后防中坚。
无奈之下，唐明海也只能示意第三位被换上场的球员弥补到中后卫的位置上，还好那名球员本身就是一名身材高大的防守型后腰球员，至少让他去后卫位置也比让他去前锋位置感到熟悉。
与刚才的比赛中不同，南城中学在获得控球权后并没有疯狂的反扑上去，相反，南城中学的阵型往后场回收，边前卫去到边后卫的位置，边锋弥补到边前卫位置，如此一来，南城中学的阵容也从刚才那个奇葩的2-5-3阵型变成了一个相对常规得多的4-3-2阵型。
在落后3球，少打一人的情况下，南城中学的全线退防，也意味着他们已经放弃这场比赛了。
这样的选择也是无可厚非，落后2球时，南城中学还有大把的时间可以用来反扑，唐明海才会毅然而然的选择了激进的“死士战术”，但现在，“死士战术”不但没有奏效，还被对手再进一个。
15分钟、3球差距、少打一人，这就如同三座大山一样阻挡在了南城中学面前。
作为一名资历丰富的教头，他非常非常清楚自己的球队在这“三座大山”面前，已经是束手无策了，所以，唐明海选择了乖乖认命。
剩余的时间，南城中学只希望守住最后的底线，不给南湖一中再有破门机会。
3球呀！已经够丢人的了！
如果被南湖一中再进到4球5球的话，那校领导要是看着一怒，说不定就把校队给直接解散了也说不定。
留得青山在，不怕没柴烧。
此时，唐明海的思路已经完全离开了本场比赛，开始考虑该如何来次更加魔鬼的集训，提前为下赛季的高中足球联赛征程做准备去。
南城中学这边在主动退防的情况下，他们对皮球的主动权也没有持有太久，很快的，控球权就在南湖一中球员的逼抢下丢了。
丢球后的南城中学球员们更加果断，他们连前锋线都退回到自家半场，一起参与到防守组织当中。
而南湖一中这边则有种“翻身做地主”的感觉。
被对手持球攻了六七十分钟，现在总算有机会持球狂攻对手一番了，虽说，留给他们也就十来分钟时间，但也足够让他们“爽”一把啦。（PS：嘿嘿，这里的“爽”自然是指进攻啦，大家可别想歪噢。）
难得能够持球进攻的南湖一中球员们并没激动的就将皮球往南城中学禁区里面吊，相反，南湖一中的球员们暂时将皮球控制在中后场，力求先将节奏稳住再做打算。
在本周的训练课中，曹晨特意交待过自己的球员，关于领先时该怎么踢的注意事项。
所以，南湖一中的小伙子们也决定，不能让训练课上的东西变成空谈。
既然练了，就得拿出来用用，不然以后就生锈了呢。
在南湖一中的中后场将皮球控制下来后，两名边前卫也开始静悄悄的从边路套上。金羚、卞东南这两位在本场比赛中长时间担当“边路铁闸”的进攻型球员总算有了更多释放天赋的机会。
在金羚和卞东南往前面套上后，边后卫位置上的高石禹和刘扬也开始往中场移动，前提到了一个翼卫的位置上。
（PS：关于翼卫这个位置论法不一，也有叫其为进攻型边后卫，也有直接统称为边后卫，具体站位在传统型边后卫与边前卫之间，更倾向于进攻者会更贴近中场，倾向于防守组织者会稍稍回收点。翼卫主要出现在打3-5-2或5-3-2阵型的球队，例如前几天才主场1比2输给美因茨的大拜仁。）
但与南城中学只在后场留下两名中后卫不同，南湖一中这边在防守的布置上并没有那么冒险。
除了王圣和张子琪两人外，还有郭灏明被留在了后场，他的位置也变得更加拖后，与两名中后卫形成了掎角之势。
如此一来，南湖一中的阵型就演变成了一个更加倾向于进攻的3-5-2阵型。
被对手摁着打了那么久，南湖一中在基本提前晋级的情况下，也得来好好“教训”对手一把。
在阵型完全调整完毕后，南湖一中的中后场也开始将皮球往中前场传导而去，但他们并没有粗糙的选择大脚，毕竟张子洋在后撤到中场后，他们前场已经失去了空战的绝对统治力，所以，他们选择了更加稳妥的地面传接球。
反正，南城中学这边无没有什么上抢的意思，这皮球，不就由着南湖一中这边传个够了嘛。
在南湖一中的中场统治下，南城中学的球员们一步步的退让，他们的中场球员几乎是退到了大禁区前沿了，只留下胡巍健和另外一名前锋球员对南湖一中的中场进行骚扰，但毕竟人数有限，南湖一中只需要将球传起来，出球更快一些，南城中学这些逼抢上来的球员基本起不到什么作用的。
... -->>
南湖一中的小伙子们这次也算厚道，并没有按照他们这个“近百年来亘古不变的传统习惯”去庆祝个三四分钟。
大概也就两分多钟吧，南湖一中的小伙子们便带着余兴走回了球场。
而南城中学那边早已排好阵型，等待南湖一中的球员们落位，继续比赛。
或许是考虑到大局已定，南湖一中的球员们动作非常迅速，用了不到半分钟时间，便落位完毕。
“哔……”
确定双方球员已经准备就绪，主裁判也赶紧吹响了比赛继续的哨声。
南城中学开球！！！
此时，比赛已经来到了第78分钟，加上伤停补时时间，也就剩下差不多15分钟的比赛时间。
趁着进球后的庆祝，郭灏明的脚踝硬伤也是缓和了不少，虽说回到场上的步履还有些一瘸一拐，但也算没太大问题。
而南城中学的阵容则不再齐整，刚才的那次犯规，他们不只付出了再丢一球的代价，还失去了一名后防中坚。
无奈之下，唐明海也只能示意第三位被换上场的球员弥补到中后卫的位置上，还好那名球员本身就是一名身材高大的防守型后腰球员，至少让他去后卫位置也比让他去前锋位置感到熟悉。
与刚才的比赛中不同，南城中学在获得控球权后并没有疯狂的反扑上去，相反，南城中学的阵型往后场回收，边前卫去到边后卫的位置，边锋弥补到边前卫位置，如此一来，南城中学的阵容也从刚才那个奇葩的2-5-3阵型变成了一个相对常规得多的4-3-2阵型。
在落后3球，少打一人的情况下，南城中学的全线退防，也意味着他们已经放弃这场比赛了。
这样的选择也是无可厚非，落后2球时，南城中学还有大把的时间可以用来反扑，唐明海才会毅然而然的选择了激进的“死士战术”，但现在，“死士战术”不但没有奏效，还被对手再进一个。
15分钟、3球差距、少打一人，这就如同三座大山一样阻挡在了南城中学面前。
作为一名资历丰富的教头，他非常非常清楚自己的球队在这“三座大山”面前，已经是束手无策了，所以，唐明海选择了乖乖认命。
剩余的时间，南城中学只希望守住最后的底线，不给南湖一中再有破门机会。
3球呀！已经够丢人的了！
如果被南湖一中再进到4球5球的话，那校领导要是看着一怒，说不定就把校队给直接解散了也说不定。
留得青山在，不怕没柴烧。
此时，唐明海的思路已经完全离开了本场比赛，开始考虑该如何来次更加魔鬼的集训，提前为下赛季的高中足球联赛征程做准备去。
南城中学这边在主动退防的情况下，他们对皮球的主动权也没有持有太久，很快的，控球权就在南湖一中球员的逼抢下丢了。
丢球后的南城中学球员们更加果断，他们连前锋线都退回到自家半场，一起参与到防守组织当中。
而南湖一中这边则有种“翻身做地主”的感觉。
被对手持球攻了六七十分钟，现在总算有机会持球狂攻对手一番了，虽说，留给他们也就十来分钟时间，但也足够让他们“爽”一把啦。（PS：嘿嘿，这里的“爽”自然是指进攻啦，大家可别想歪噢。）
难得能够持球进攻的南湖一中球员们并没激动的就将皮球往南城中学禁区里面吊，相反，南湖一中的球员们暂时将皮球控制在中后场，力求先将节奏稳住再做打算。
在本周的训练课中，曹晨特意交待过自己的球员，关于领先时该怎么踢的注意事项。
所以，南湖一中的小伙子们也决定，不能让训练课上的东西变成空谈。
既然练了，就得拿出来用用，不然以后就生锈了呢。
在南湖一中的中后场将皮球控制下来后，两名边前卫也开始静悄悄的从边路套上。金羚、卞东南这两位在本场比赛中长时间担当“边路铁闸”的进攻型球员总算有了更多释放天赋的机会。
在金羚和卞东南往前面套上后，边后卫位置上的高石禹和刘扬也开始往中场移动，前提到了一个翼卫的位置上。
（PS：关于翼卫这个位置论法不一，也有叫其为进攻型边后卫，也有直接统称为边后卫，具体站位在传统型边后卫与边前卫之间，更倾向于进攻者会更贴近中场，倾向于防守组织者会稍稍回收点。翼卫主要出现在打3-5-2或5-3-2阵型的球队，例如前几天才主场1比2输给美因茨的大拜仁。）
但与南城中学只在后场留下两名中后卫不同，南湖一中这边在防守的布置上并没有那么冒险。
除了王圣和张子琪两人外，还有郭灏明被留在了后场，他的位置也变得更加拖后，与两名中后卫形成了掎角之势。
如此一来，南湖一中的阵型就演变成了一个更加倾向于进攻的3-5-2阵型。
被对手摁着打了那么久，南湖一中在基本提前晋级的情况下，也得来好好“教训”对手一把。
在阵型完全调整完毕后，南湖一中的中后场也开始将皮球往中前场传导而去，但他们并没有粗糙的选择大脚，毕竟张子洋在后撤到中场后，他们前场已经失去了空战的绝对统治力，所以，他们选择了更加稳妥的地面传接球。
反正，南城中学这边无没有什么上抢的意思，这皮球，不就由着南湖一中这边传个够了嘛。
在南湖一中的中场统治下，南城中学的球员们一步步的退让，他们的中场球员几乎是退到了大禁区前沿了，只留下胡巍健和另外一名前锋球员对南湖一中的中场进行骚扰，但毕竟人数有限，南湖一中只需要将球传起来，出球更快一些，南城中学这些逼抢上来的球员基本起不到什么作用的。
... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读