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所有人都往场边看去,似乎都想知道是哪队准备开始变招。
此时,南湖一中的一名球员正在中线处活动着身子,南湖一中的小伙子们自然知道,这人便是球队的后腰郭灏明了。
郭灏明正争分夺秒的热着身子,并等待第四官员完成换人牌子的换号呢。
很快的,第四官员就搞定了换号,将换人牌子举了起来。
“换我???”
原来,曹晨的换人决定是:将场上的右边锋吴鑫霖给下,换上后腰郭灏明。
对此,吴鑫霖并没有任何的意见。
本场比赛进行到现在,吴鑫霖所在的右侧一直没有什么进攻起色,这跟球队战略性的放弃阵地战,还有缺少防守反击的机会也有一定关系,但吴鑫霖自己也明白,自己本场比赛展现出来的状态也实在一般。
曹晨将其换下,那也是无可厚非。
于是乎,在看着换人牌子是自己的号码后,吴鑫霖便缓慢的往场边走去。
这里为什么是缓慢的呢?
原因很简单,作为领先的一方,南湖一中根本不需要争分夺秒,吴鑫霖也是明白如此,能浪费多几秒钟时间就浪费多几秒钟时间,这也算是吴鑫霖为球队在本场比赛做出的最后贡献了吧。
不仅如此,在下场的一路上,吴鑫霖还会刻意的跟路过的队友握手拥抱致意,以便拖更久的时间。
对此,南聿中学的球员们虽说是看在眼里,恨在心里,但他们也没有说什么,吴鑫霖再怎么拖也就一分钟的事情,再拖久,主裁判也会警告他的,没必要上去提醒他什么的,以免酿成冲突。
确实,这么一幕,也让高冷的主裁判看不下去了。
只见主裁判走过来示意吴鑫霖快点,别拖拉了。
咳咳,只见吴鑫霖对着往自己身边走来的主裁判来了一个个大大的拥抱。
“没问题的。”
在主裁判回过神时,吴鑫霖也总算慢步走出了球场,与场边的郭灏明完成击掌交接。
第64分钟,南湖一中完成本场比赛的第二次换人,这是一次换位调整,后腰位置上的郭灏明换下了右边锋的吴鑫霖!
上场后,郭灏明迅速的对着队友们打着手势,但这个手势却令所有人不解。
因为,郭灏明的手势意思是“4-3-1-1”阵型,然而,南湖一中场上不只有10人呀,南湖一中并不缺人。
另一名球员,难不成是被郭灏明给吃了吗?
但郭灏明并没有在意队友那种疑惑的表情,只见他小跑往高毅的方向,并着急的招呼着高毅往自己身边来。
“怎么了???”
“曹教练叫我给你带个消息,剩下的时间你就是自由人了!你的职责是,反击时参与进攻,防守时作为工兵,贴近柳长卿,不让他再有刚才那样的突破机会。当然了,并不是让你一对一防守,我们会帮你协防的。”
说罢,郭灏明拍了拍高毅的臂膀,便离开了他身边,急匆匆的又跑往自家禁区内准备组织防守。
“自由人???”
高毅顿时还有些发懵,但还好,禁区内的防守并不需要他参与,这时候他还是有时间走走神的。
而在郭灏明跟高毅解释着的时候,场边的曹晨和助教小王也是手忙脚乱的用手势指挥比划着,用肢体语言告诉那些疑惑的小伙子们,所谓的“4-3-1-1”阵型是怎么一回事。
原来,曹晨的战术思路为:让高毅成为一名全场自由人,进攻时往前场冲击,防守时与柳长卿纠缠,利用他那过人的速度黏住柳长卿,不让柳长卿第二次出现刚才那样的“一过多”的突破。
在高毅成为一名全场自由人的情况下,其他10名球员依旧各司其职。
四名后卫的站位依旧不变,郭灏明上场后,他将与王博和李浩瀚组成三后腰的防守阵型,而金羚则一力独撑前场的组织工作,这有点像南聿中学的“中场大脑”柳长卿的职责。李磊顶在最前面,担当一名单前锋,以此起到反击时的拿球作用。
李磊在上个赛季中,便经常担当这样的职责,这对于他来说并不陌生。
这个变阵,对于金羚和高毅来说则是一个不小的挑战。
高毅很少时候会参与到球队的防守中,这让他参与进来,而且是那种工兵型的“牛皮藓”防守,他能否适应这种风格,确实是个未知数。
金羚这边,他并没有尝试过一个人掌控整片的中场组织,而且是几乎在无人协助的情况下,这对于他的大局观,也是个不小的考验。
但没办法,南聿中学的势头迟迟没有走低的趋势,特别是刚才柳长卿那次“马拉多纳附身”的一过三突破,已经把曹晨给吓坏了,他也只能在防守端做调整,以三后腰的防守屏障去保护后卫线的身前,不让南聿中学的个人突破有机可... -->>
所有人都往场边看去,似乎都想知道是哪队准备开始变招。
此时,南湖一中的一名球员正在中线处活动着身子,南湖一中的小伙子们自然知道,这人便是球队的后腰郭灏明了。
郭灏明正争分夺秒的热着身子,并等待第四官员完成换人牌子的换号呢。
很快的,第四官员就搞定了换号,将换人牌子举了起来。
“换我???”
原来,曹晨的换人决定是:将场上的右边锋吴鑫霖给下,换上后腰郭灏明。
对此,吴鑫霖并没有任何的意见。
本场比赛进行到现在,吴鑫霖所在的右侧一直没有什么进攻起色,这跟球队战略性的放弃阵地战,还有缺少防守反击的机会也有一定关系,但吴鑫霖自己也明白,自己本场比赛展现出来的状态也实在一般。
曹晨将其换下,那也是无可厚非。
于是乎,在看着换人牌子是自己的号码后,吴鑫霖便缓慢的往场边走去。
这里为什么是缓慢的呢?
原因很简单,作为领先的一方,南湖一中根本不需要争分夺秒,吴鑫霖也是明白如此,能浪费多几秒钟时间就浪费多几秒钟时间,这也算是吴鑫霖为球队在本场比赛做出的最后贡献了吧。
不仅如此,在下场的一路上,吴鑫霖还会刻意的跟路过的队友握手拥抱致意,以便拖更久的时间。
对此,南聿中学的球员们虽说是看在眼里,恨在心里,但他们也没有说什么,吴鑫霖再怎么拖也就一分钟的事情,再拖久,主裁判也会警告他的,没必要上去提醒他什么的,以免酿成冲突。
确实,这么一幕,也让高冷的主裁判看不下去了。
只见主裁判走过来示意吴鑫霖快点,别拖拉了。
咳咳,只见吴鑫霖对着往自己身边走来的主裁判来了一个个大大的拥抱。
“没问题的。”
在主裁判回过神时,吴鑫霖也总算慢步走出了球场,与场边的郭灏明完成击掌交接。
第64分钟,南湖一中完成本场比赛的第二次换人,这是一次换位调整,后腰位置上的郭灏明换下了右边锋的吴鑫霖!
上场后,郭灏明迅速的对着队友们打着手势,但这个手势却令所有人不解。
因为,郭灏明的手势意思是“4-3-1-1”阵型,然而,南湖一中场上不只有10人呀,南湖一中并不缺人。
另一名球员,难不成是被郭灏明给吃了吗?
但郭灏明并没有在意队友那种疑惑的表情,只见他小跑往高毅的方向,并着急的招呼着高毅往自己身边来。
“怎么了???”
“曹教练叫我给你带个消息,剩下的时间你就是自由人了!你的职责是,反击时参与进攻,防守时作为工兵,贴近柳长卿,不让他再有刚才那样的突破机会。当然了,并不是让你一对一防守,我们会帮你协防的。”
说罢,郭灏明拍了拍高毅的臂膀,便离开了他身边,急匆匆的又跑往自家禁区内准备组织防守。
“自由人???”
高毅顿时还有些发懵,但还好,禁区内的防守并不需要他参与,这时候他还是有时间走走神的。
而在郭灏明跟高毅解释着的时候,场边的曹晨和助教小王也是手忙脚乱的用手势指挥比划着,用肢体语言告诉那些疑惑的小伙子们,所谓的“4-3-1-1”阵型是怎么一回事。
原来,曹晨的战术思路为:让高毅成为一名全场自由人,进攻时往前场冲击,防守时与柳长卿纠缠,利用他那过人的速度黏住柳长卿,不让柳长卿第二次出现刚才那样的“一过多”的突破。
在高毅成为一名全场自由人的情况下,其他10名球员依旧各司其职。
四名后卫的站位依旧不变,郭灏明上场后,他将与王博和李浩瀚组成三后腰的防守阵型,而金羚则一力独撑前场的组织工作,这有点像南聿中学的“中场大脑”柳长卿的职责。李磊顶在最前面,担当一名单前锋,以此起到反击时的拿球作用。
李磊在上个赛季中,便经常担当这样的职责,这对于他来说并不陌生。
这个变阵,对于金羚和高毅来说则是一个不小的挑战。
高毅很少时候会参与到球队的防守中,这让他参与进来,而且是那种工兵型的“牛皮藓”防守,他能否适应这种风格,确实是个未知数。
金羚这边,他并没有尝试过一个人掌控整片的中场组织,而且是几乎在无人协助的情况下,这对于他的大局观,也是个不小的考验。
但没办法,南聿中学的势头迟迟没有走低的趋势,特别是刚才柳长卿那次“马拉多纳附身”的一过三突破,已经把曹晨给吓坏了,他也只能在防守端做调整,以三后腰的防守屏障去保护后卫线的身前,不让南聿中学的个人突破有机可... -->>
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