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此时，校长夫人就见校长老是不归家，便是在床上辗转反侧着，根本没有办法入睡，想着古惑仔给她的手机，便是苦笑了起来。
没过多久，她和古惑仔在一个酒店房间相遇了。
和他玩乐过后，校长夫人看着电视谈论着健康睡眠的话题，就对他说，她从来没有失眠过，只是因为他的手机。
“帅哥，我不想人类，我就想着你。”
见她模仿海子的话，古惑仔吐着香烟，也说他对她的心事略知一二之类的话。
之后，和他说了一会儿闲话，她说曾经的她，有过电视中所说的失眠，自打有了男人和她运动后，就让她安然入睡。
这样类似的经历，其实古惑仔也有过的。不然，他就不会从大排档出来，是因为那些话题让他难以听下去了。
显然，这样的症状，在这两个鸟露水鸳鸯看来，就不是医生所说的失眠，也就没有一个人提出要去看什么医生。
到了后来，见生殖医院在反复地打广告，校长夫人就问他那是不是值得去做，并说着校长总在抱怨她那松松垮垮的话，让她很是有些苦恼。
“你要不试试看。”
见他淡淡地吐着香烟，她叹气地说：“他都成天地在外面鬼混。我那做了让谁去品尝呢？再说了，那也太疼了。”
显然，这在她看来，去了医院弄了也是徒劳无益的事，是因为人和人之间没了所谓的感情、一切都将变得毫无意义。
古惑仔想起了领导女人刚做过后的紧致感觉，还是劝她去做做看，或许能对她保卫爱情有帮助。
“其实，和你偷情，也是种爱情的享受。不过，我不知道我还是不是爱着他。”她从他烟盒子抽了一根香烟就吸着。
之后，见他沉默不语了，校长夫人说她这个失眠是从校长经常不归家时生起的，具体时间也让她记不得了。
对于出轨地解决她的烦恼，她觉得这终究不是个长久之计，就是想不明白一个为人师表的人怎么可以那样。
其实，古惑仔很想说：读书人并不是一定有教养。文明人同样如此。
这是因为如今的教育，早已是西方人所设计的那一套让人无语。
曾经的西方，那可是嘴巴都生梅毒的。如今的媒体报道艾滋病在一些校园泛滥，就足以说明那败笔连连。
过去，我们中国人的教育，可是从如何地叫人做人开始，才一步步地把人变得有教养。
其实，一个经济建设的强大成果，并不是人类的终极目的，而是让一个人有教养地生活才是更高层次的大事。
对于这一点来说，很多人都忘记了，也有很多人在认真地学习和反思。
到了此时，她在对他说着林林总总的学生话题。
对于“学生”二字，那只怕很多人读了几十年的书，也未必有过反思。
为什么我们要用学生来表达之呢？难道学习的人不是为了生，而是为了死吗？
说到这，那人就应该对“学习”二字进行深刻地反思才好啊。不然，那一切的一切都是白谈。
此时，古惑仔正在看我的网文。
现在，我把那复制过来，让大家去看看：
我对《论语.学而》的理解看多元文化
原创作者：浅杯低茗
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语.学而》
谈这个问题，我们首先得明白一个简单的道理：
随着生产力发展，人类的读书可是往工厂化生产方向来弄的，以培养各行各业的工匠为己任，从而满足社会化大生产需要而来的。
古人读书，是以解决社会一整套问题为己任而来，是讲层次、境界、思辨的，是培养领袖的。
显然，这两种读书人的方法论和立场及目的是根本不同的。
事实上，过往的大家对这篇解释，往往就是在谈学习。
我现在就觉得这很不对。
这是为什么呢？
首先，我看孔子对颜回的评价，再说：<... -->>
此时，校长夫人就见校长老是不归家，便是在床上辗转反侧着，根本没有办法入睡，想着古惑仔给她的手机，便是苦笑了起来。
没过多久，她和古惑仔在一个酒店房间相遇了。
和他玩乐过后，校长夫人看着电视谈论着健康睡眠的话题，就对他说，她从来没有失眠过，只是因为他的手机。
“帅哥，我不想人类，我就想着你。”
见她模仿海子的话，古惑仔吐着香烟，也说他对她的心事略知一二之类的话。
之后，和他说了一会儿闲话，她说曾经的她，有过电视中所说的失眠，自打有了男人和她运动后，就让她安然入睡。
这样类似的经历，其实古惑仔也有过的。不然，他就不会从大排档出来，是因为那些话题让他难以听下去了。
显然，这样的症状，在这两个鸟露水鸳鸯看来，就不是医生所说的失眠，也就没有一个人提出要去看什么医生。
到了后来，见生殖医院在反复地打广告，校长夫人就问他那是不是值得去做，并说着校长总在抱怨她那松松垮垮的话，让她很是有些苦恼。
“你要不试试看。”
见他淡淡地吐着香烟，她叹气地说：“他都成天地在外面鬼混。我那做了让谁去品尝呢？再说了，那也太疼了。”
显然，这在她看来，去了医院弄了也是徒劳无益的事，是因为人和人之间没了所谓的感情、一切都将变得毫无意义。
古惑仔想起了领导女人刚做过后的紧致感觉，还是劝她去做做看，或许能对她保卫爱情有帮助。
“其实，和你偷情，也是种爱情的享受。不过，我不知道我还是不是爱着他。”她从他烟盒子抽了一根香烟就吸着。
之后，见他沉默不语了，校长夫人说她这个失眠是从校长经常不归家时生起的，具体时间也让她记不得了。
对于出轨地解决她的烦恼，她觉得这终究不是个长久之计，就是想不明白一个为人师表的人怎么可以那样。
其实，古惑仔很想说：读书人并不是一定有教养。文明人同样如此。
这是因为如今的教育，早已是西方人所设计的那一套让人无语。
曾经的西方，那可是嘴巴都生梅毒的。如今的媒体报道艾滋病在一些校园泛滥，就足以说明那败笔连连。
过去，我们中国人的教育，可是从如何地叫人做人开始，才一步步地把人变得有教养。
其实，一个经济建设的强大成果，并不是人类的终极目的，而是让一个人有教养地生活才是更高层次的大事。
对于这一点来说，很多人都忘记了，也有很多人在认真地学习和反思。
到了此时，她在对他说着林林总总的学生话题。
对于“学生”二字，那只怕很多人读了几十年的书，也未必有过反思。
为什么我们要用学生来表达之呢？难道学习的人不是为了生，而是为了死吗？
说到这，那人就应该对“学习”二字进行深刻地反思才好啊。不然，那一切的一切都是白谈。
此时，古惑仔正在看我的网文。
现在，我把那复制过来，让大家去看看：
我对《论语.学而》的理解看多元文化
原创作者：浅杯低茗
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语.学而》
谈这个问题，我们首先得明白一个简单的道理：
随着生产力发展，人类的读书可是往工厂化生产方向来弄的，以培养各行各业的工匠为己任，从而满足社会化大生产需要而来的。
古人读书，是以解决社会一整套问题为己任而来，是讲层次、境界、思辨的，是培养领袖的。
显然，这两种读书人的方法论和立场及目的是根本不同的。
事实上，过往的大家对这篇解释，往往就是在谈学习。
我现在就觉得这很不对。
这是为什么呢？
首先，我看孔子对颜回的评价，再说：<... -->>
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