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9.愉快的解剖学堂开课啦！！！
“早上好小鸡掰人，一日之计在于晨，现在你们要去狩猎今天的一整天的食物，总之自己看着办。”
不带弓箭的傻瓜们踏上了狩猎，我非常好奇他们会猎到什么玩意，不过在这之前……
“助手，教材们的情况如何？”
“已经全部醒来，他们口中的毒药已经去除排除了死亡的可能性。”
“很好，就来会会他们吧~”
木屋的地下是一个简易的实验室，在一个纯白的收容室里教材们就被存放在了这，教材们有男有女年纪最大的46最小的28，他们的衣服和毛发已经全部清除完毕，一丝不挂的他们带着口枷手脚被特制的收容锁锁起以防止自杀行为。
我站在了他们的面前，当他们看到我是眼中是无比的恐惧。
“早上好各位教材，我很高兴你们愿意献身为教育事业做出贡献，今天的预定是活体解剖相信各位已经迫不及待地想被解剖，那么我们几个小时后再见~”
他们挣扎着就像是一条在地上弹跳的蛆。
在差不多到中午的时候他们才狩猎回来，带回来的猎物残缺烧焦总之就是非常浪费的感觉，不过反正吃的是他们不是我我也就没说什么了。
在吃午餐前得先把得来的猎物解体，在这里他们笨拙的解体技术一览无遗幸运的是吃的是不我，不过正是因为他们的生物结构理解的不足所以才需要学习解剖学。
他们的午餐很简单就是用盐调味的火烧肉，估计接下来几天的伙食都是这个直到他们意识到可以采集周边可食用的植物改善伙食。
午餐后我迫不及待地带着他们来到了地下的实验室，在这里教材们已经被固定在了手术台上。
“教官，请问这些人是谁？为什么都一丝不挂地被绑在床上？”
“他们都是自愿为了你们的成长而献身的人，不用担心不用害羞只要我们用学术的眼光去看待就没有什么好羞耻的。”
“可是教官，他们看着不像是自愿的啊，你看虽然嘴被封住身体被绑住还是在挣扎着啊。”
“怎么可能~他们只是太激动了~看来还需要些镇静剂，助手~”
“是。”
助手按下了按钮镇静剂通过静脉注射进入到了教材的身体。
“看这不就安静了吗~”
“可是……”
“不要太在意细节，赶紧开始站好位置教学要开始了。”
由于只有7个人我又不想有人被落下自己一个，所以三组有一组是三个，然后教学开始了。
“学生们，今天你们要学习的科目是解剖学，这个科目的目的就是通过解剖生物来学习生物的构成与神秘。
由于这是一门非常‘敏感’的课程，要是谁敢吐在教材上我让他把吐出来的吃回去，所以你们的脚边都备好了一个垃圾桶以备不时之需，今天要教你们内脏的运作以及与人体的关系。
首先先来看看你们面前的教材，在教材的躯干上已经事先用虚线做好了标记你们要做的就是拿起托盘中的手术刀，就是这个……”
我将手中的手术刀举起确保他们都看得见手术刀以及我拿刀的手势。
“使用手术刀的时候要小心它们是极端的锋利，然后沿着虚线切开教材的皮肤以及肌肉。”
我看都不用看就完成了操作然后观察并且指导学生们的操作。
“你这么用力你以为是在杀猪吗，用手术刀时不需要那么的用力。”
“你别那么畏手畏脚的就是沿着虚线切开和用小刀切开纸张差不多，天啊长点儿蛋吧……我知道你是女的……我是用夸张的方式告诉你胆大点……再唧唧歪歪就去围着营地兔子跳跳到我说停为止！”
经过一番的观察与指导后他们都顺利做到了。
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9.愉快的解剖学堂开课啦！！！
“早上好小鸡掰人，一日之计在于晨，现在你们要去狩猎今天的一整天的食物，总之自己看着办。”
不带弓箭的傻瓜们踏上了狩猎，我非常好奇他们会猎到什么玩意，不过在这之前……
“助手，教材们的情况如何？”
“已经全部醒来，他们口中的毒药已经去除排除了死亡的可能性。”
“很好，就来会会他们吧~”
木屋的地下是一个简易的实验室，在一个纯白的收容室里教材们就被存放在了这，教材们有男有女年纪最大的46最小的28，他们的衣服和毛发已经全部清除完毕，一丝不挂的他们带着口枷手脚被特制的收容锁锁起以防止自杀行为。
我站在了他们的面前，当他们看到我是眼中是无比的恐惧。
“早上好各位教材，我很高兴你们愿意献身为教育事业做出贡献，今天的预定是活体解剖相信各位已经迫不及待地想被解剖，那么我们几个小时后再见~”
他们挣扎着就像是一条在地上弹跳的蛆。
在差不多到中午的时候他们才狩猎回来，带回来的猎物残缺烧焦总之就是非常浪费的感觉，不过反正吃的是他们不是我我也就没说什么了。
在吃午餐前得先把得来的猎物解体，在这里他们笨拙的解体技术一览无遗幸运的是吃的是不我，不过正是因为他们的生物结构理解的不足所以才需要学习解剖学。
他们的午餐很简单就是用盐调味的火烧肉，估计接下来几天的伙食都是这个直到他们意识到可以采集周边可食用的植物改善伙食。
午餐后我迫不及待地带着他们来到了地下的实验室，在这里教材们已经被固定在了手术台上。
“教官，请问这些人是谁？为什么都一丝不挂地被绑在床上？”
“他们都是自愿为了你们的成长而献身的人，不用担心不用害羞只要我们用学术的眼光去看待就没有什么好羞耻的。”
“可是教官，他们看着不像是自愿的啊，你看虽然嘴被封住身体被绑住还是在挣扎着啊。”
“怎么可能~他们只是太激动了~看来还需要些镇静剂，助手~”
“是。”
助手按下了按钮镇静剂通过静脉注射进入到了教材的身体。
“看这不就安静了吗~”
“可是……”
“不要太在意细节，赶紧开始站好位置教学要开始了。”
由于只有7个人我又不想有人被落下自己一个，所以三组有一组是三个，然后教学开始了。
“学生们，今天你们要学习的科目是解剖学，这个科目的目的就是通过解剖生物来学习生物的构成与神秘。
由于这是一门非常‘敏感’的课程，要是谁敢吐在教材上我让他把吐出来的吃回去，所以你们的脚边都备好了一个垃圾桶以备不时之需，今天要教你们内脏的运作以及与人体的关系。
首先先来看看你们面前的教材，在教材的躯干上已经事先用虚线做好了标记你们要做的就是拿起托盘中的手术刀，就是这个……”
我将手中的手术刀举起确保他们都看得见手术刀以及我拿刀的手势。
“使用手术刀的时候要小心它们是极端的锋利，然后沿着虚线切开教材的皮肤以及肌肉。”
我看都不用看就完成了操作然后观察并且指导学生们的操作。
“你这么用力你以为是在杀猪吗，用手术刀时不需要那么的用力。”
“你别那么畏手畏脚的就是沿着虚线切开和用小刀切开纸张差不多，天啊长点儿蛋吧……我知道你是女的……我是用夸张的方式告诉你胆大点……再唧唧歪歪就去围着营地兔子跳跳到我说停为止！”
经过一番的观察与指导后他们都顺利做到了。
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