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; 向猜：“……”
他僵硬了，他愧疚了，他结巴了。
他又撒谎了。
“没谁，就是广播剧团……”他觉得自己每说一句话，鼻子就变长了一厘米，“……我找了个大大帮忙。”
琪霁只当是剧团里的某个后期大神，还挺为他开心的。
不是向猜不愿意告诉她真相，而是牵扯太多，他如果如实说是望青云大神，琪霁一定很好奇他们俩为什么关系会变得这么亲近，再多聊几句，向猜肯定就藏不住demo的事情了。
好在没过一会儿，上课铃声响起，向猜逃过一劫，他在心里发誓，这绝对是他最后一次骗琪霁了。
……
这节课是表演台词课，老师带着同学们学习《拉赫玛尼诺夫》里面两位男主的对手戏。
虽然这个音乐剧截取了拉赫人生里最痛苦的一个断章，但其实整部音乐剧的氛围并不沉重，反而有不少诙谐幽默的桥段。
而全剧的搞笑担当，就是另一位男主达利博士了。
达利博士是一个心理医生，同时也是一个中提琴爱好者，只不过他的中提琴水平……非常挑战观众的耳朵。
在剧中，达利为了打开拉赫的心扉，催眠了拉赫，让拉赫在幻境中，看到了自己的偶像柴可夫斯基的身影——至于这个柴可夫斯基是谁？自然就是达利博士自己扮演的了！
而他们今天要学习的，就是这段充满搞笑气氛的对手戏。
只见“达利博士”蹦蹦跳跳，笨拙地模仿芭蕾舞姿势跃入舞台中，神情倨傲地对“拉赫”说：“没错，我就是柴可夫斯基！拉赫，我很欣赏你，我希望由你把我的《睡美人》芭蕾组曲改编成钢琴曲！”
——“停停停！”
表演课老师愤怒地拍手叫停。
在他面前，十几个“达利博士”拘谨地站成一排，硬着头皮听他教训。
表演课老师说：“你们一个个都是怎么回事？要不要让我把舞蹈老师叫来，让她看看你们是怎么跳的？”他气愤道，“达利是跳着芭蕾舞入场，不是跳着民族舞拉丁舞入场，腿、手、脖子都给我摆好，该延伸的延伸，该定位的定位！”
音乐剧里，唱、演、跳不分家，只是很难有演员做到三者都精通。
饰演达利博士的十几位同学，在这一个看似简单的桥段上卡了很久，他们全是芭蕾门外汉，哪里表现的出releve的舒展？
“你们这时候已经不是达利博士了，你们这时候是柴可夫斯基！会跳芭蕾舞的柴可夫斯基！”表演老师说。
不知是谁在下面嘀咕了一句：“……可真正的柴可夫斯基不会跳芭蕾啊。”
“……”老师一气之下命令原地解散，什么时候把这一段练会了，才能学习下一个片段。
同学们面面相觑，只能分成小组，找个墙角勤学苦练去了。
向猜是唯一一个受到老师表扬的学生，他有深厚的芭蕾功底，一举一动，一个抬手一个伸腿，都带着“芭蕾范儿”。
老师眼神慈爱地看着他，就像看一个金娃娃。
趁着分组练习的机会，向猜把琪霁拉到一旁，教她基本动作。
琪霁也是扮演达利博士的，可她毕竟没学过芭蕾，跳起来不像小天鹅，而像是大白鹅。
两个人一个教、一个学，就在这时，一个男生忽然走近了他们。
“向猜。”那男生突然出声叫他。
向猜回来一看，发现见他的居然是坐在他后座的“公鸭嗓”——之前他当众嘲笑了琪霁的身材，说她再胖下去，只能演《发胶明星梦》，结果被班主任惩罚当众开胯，疼得眼泪直往下掉。
“干什么？”向猜以为他又来找茬，冷冰冰问。
“那个……”公鸭嗓脸色通红，尴尬道，“……这一段芭蕾我怎么也跳不好，你能教教我吗？”
; 向猜：“……”
他僵硬了，他愧疚了，他结巴了。
他又撒谎了。
“没谁，就是广播剧团……”他觉得自己每说一句话，鼻子就变长了一厘米，“……我找了个大大帮忙。”
琪霁只当是剧团里的某个后期大神，还挺为他开心的。
不是向猜不愿意告诉她真相，而是牵扯太多，他如果如实说是望青云大神，琪霁一定很好奇他们俩为什么关系会变得这么亲近，再多聊几句，向猜肯定就藏不住demo的事情了。
好在没过一会儿，上课铃声响起，向猜逃过一劫，他在心里发誓，这绝对是他最后一次骗琪霁了。
……
这节课是表演台词课，老师带着同学们学习《拉赫玛尼诺夫》里面两位男主的对手戏。
虽然这个音乐剧截取了拉赫人生里最痛苦的一个断章，但其实整部音乐剧的氛围并不沉重，反而有不少诙谐幽默的桥段。
而全剧的搞笑担当，就是另一位男主达利博士了。
达利博士是一个心理医生，同时也是一个中提琴爱好者，只不过他的中提琴水平……非常挑战观众的耳朵。
在剧中，达利为了打开拉赫的心扉，催眠了拉赫，让拉赫在幻境中，看到了自己的偶像柴可夫斯基的身影——至于这个柴可夫斯基是谁？自然就是达利博士自己扮演的了！
而他们今天要学习的，就是这段充满搞笑气氛的对手戏。
只见“达利博士”蹦蹦跳跳，笨拙地模仿芭蕾舞姿势跃入舞台中，神情倨傲地对“拉赫”说：“没错，我就是柴可夫斯基！拉赫，我很欣赏你，我希望由你把我的《睡美人》芭蕾组曲改编成钢琴曲！”
——“停停停！”
表演课老师愤怒地拍手叫停。
在他面前，十几个“达利博士”拘谨地站成一排，硬着头皮听他教训。
表演课老师说：“你们一个个都是怎么回事？要不要让我把舞蹈老师叫来，让她看看你们是怎么跳的？”他气愤道，“达利是跳着芭蕾舞入场，不是跳着民族舞拉丁舞入场，腿、手、脖子都给我摆好，该延伸的延伸，该定位的定位！”
音乐剧里，唱、演、跳不分家，只是很难有演员做到三者都精通。
饰演达利博士的十几位同学，在这一个看似简单的桥段上卡了很久，他们全是芭蕾门外汉，哪里表现的出releve的舒展？
“你们这时候已经不是达利博士了，你们这时候是柴可夫斯基！会跳芭蕾舞的柴可夫斯基！”表演老师说。
不知是谁在下面嘀咕了一句：“……可真正的柴可夫斯基不会跳芭蕾啊。”
“……”老师一气之下命令原地解散，什么时候把这一段练会了，才能学习下一个片段。
同学们面面相觑，只能分成小组，找个墙角勤学苦练去了。
向猜是唯一一个受到老师表扬的学生，他有深厚的芭蕾功底，一举一动，一个抬手一个伸腿，都带着“芭蕾范儿”。
老师眼神慈爱地看着他，就像看一个金娃娃。
趁着分组练习的机会，向猜把琪霁拉到一旁，教她基本动作。
琪霁也是扮演达利博士的，可她毕竟没学过芭蕾，跳起来不像小天鹅，而像是大白鹅。
两个人一个教、一个学，就在这时，一个男生忽然走近了他们。
“向猜。”那男生突然出声叫他。
向猜回来一看，发现见他的居然是坐在他后座的“公鸭嗓”——之前他当众嘲笑了琪霁的身材，说她再胖下去，只能演《发胶明星梦》，结果被班主任惩罚当众开胯，疼得眼泪直往下掉。
“干什么？”向猜以为他又来找茬，冷冰冰问。
“那个……”公鸭嗓脸色通红，尴尬道，“……这一段芭蕾我怎么也跳不好，你能教教我吗？”