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苏梅梅和沈清子空闲时间差不多，都是周二下午、周四下午、周五下午和周六周日有空。
小潘结合着咖啡店其他员工的时间安排，又问了沈清子和苏梅梅的意见，安排了咖啡店员工的排班表。
苏梅梅和沈清子的上班时间一样，都是周二下午，周五下午以及周日全天。
苏梅梅和沈清子对于这份排班表很是满意，因为他们需要时间来做作业。
虽然他们两个现在是大一学生，但是平时作业也不少。
大学老师特别热衷于让学生做展示，动不动就留作业，而且留的作业全部都是制作PPT之类的，然后上课的时候，分小组进行展示，根据展示的情况以及制作的PPT判定平时成绩。
大学的期末成绩和高中、初中、小学的成绩不一样，之前的期末成绩都是按照期末卷面成绩来判定一个学生整个学期的学习情况。
但是大学期末成绩会结合平时成绩和期末卷面成绩，大部分都是平时成绩占一半，期末卷面成绩占一半。
沈清子和苏梅梅虽然学习不错，期末考试成绩不会有什么问题，但是他们也不敢轻视平时成绩。
做了两次平时作业之后，苏梅梅和沈清子都意识到，平时成绩不仅是关系到自己的期末分数，对提升自己的能力也有帮助。
制作PPT，讲解PPT，在全班同学和老师面前，向大家展示自己小组的作业，并不是一件容易的事情。
每个小组都会推选一名同学来上台讲解自己小组完成的作业。
这个人需要有专业的知识，还需要有沉着应战的能力，而且在台上时要做到落落大方。
不仅如此，展示人还要把自己小组想传达的意思，清晰完整的传达给老师和同学。
只有这样老师才会给这个小组一个高分数。
通常老师留这样的作业时，小组成员会分工工作。
有的人制作PPT，有的人负责查找资料，有的人负责编辑文稿，而剩下的那个人就要在上课的时候在大家面前展示。
一般，展示的工作没有人愿意做，因为刚开始的时候大家都比较害羞，不想在全班同学和老师面前展示。
但是也有一些毛遂自荐的同学。
他们非常愿意展示自己，而这也就和他们之前的经历有关了。
比如郑茶茶和苏梅梅。
郑茶茶和苏梅梅两个人，之前在高中、初中、小学的时候就经常上台做展示。
不是因为别的，而是因为他们的家长逼着他们这样做。
这两家的家长都觉得培养能力要从娃娃抓起，所以在他们小时候，就经常被家长逼着去参加各种比赛，各种演讲以及各种竞技。
时间长了，他们自己也都习惯了，每次在遇到这种需要上台展示的事情时，他们就会非常的积极。
一开始，老师们考虑到同学们还不太熟悉，所以就规定以宿舍为一组进行小组作业。
其他宿舍的人都互相推脱着，只有沈清子这个宿舍有点不一样。
别的宿舍都在用剪刀石头布决定谁上台展示，谁输了谁上台展示。
沈清子的宿舍也是用剪刀石头布决定谁上台展示，谁赢了谁上台展示。
每次到这个时候，沈清子和王珠儿就会在一旁不亦乐乎的看着郑茶茶和苏梅梅用剪刀石头布决定谁上去展示。
沈清子一向不喜欢在别人面前展示。
由于她小时候经常被打骂，被无视，所以她变得越来越自卑，越来越不自信。
王珠儿也不喜欢上台展示。
沈清子不了解她的过去，但是从她的行为举止来看，沈清子觉得，王珠儿的性格应该和她差不多，都是属于比较内向那一类型的。
剪刀石头布的结果差不多是一半一半，很符合概率的定律。
从开学到现在，各科老师加起来，安排了十次的展示作业。
这十次里面有四次是郑茶茶赢，所以郑茶茶上台做了四次的展示。
其余六次都是苏梅梅赢，所以苏梅梅上台做了六次展示。
郑茶茶和苏梅梅两人的能力自然不用多说，从小就被家里逼着上台演讲比赛，所以他们在台上的展示也很受老师的喜欢，每次得到的分数也很高，小组成员都很开心。
可是沈清子和王珠儿他们开心了，但是别的组却不开心了。
“老师，我觉得沈清子他们组的安排对于其他组来说不公平。”一位同学趁着课间休息的时间，向英语国家概况老师说到。
“哦？为什么这么说呢？”... -->>
苏梅梅和沈清子空闲时间差不多，都是周二下午、周四下午、周五下午和周六周日有空。
小潘结合着咖啡店其他员工的时间安排，又问了沈清子和苏梅梅的意见，安排了咖啡店员工的排班表。
苏梅梅和沈清子的上班时间一样，都是周二下午，周五下午以及周日全天。
苏梅梅和沈清子对于这份排班表很是满意，因为他们需要时间来做作业。
虽然他们两个现在是大一学生，但是平时作业也不少。
大学老师特别热衷于让学生做展示，动不动就留作业，而且留的作业全部都是制作PPT之类的，然后上课的时候，分小组进行展示，根据展示的情况以及制作的PPT判定平时成绩。
大学的期末成绩和高中、初中、小学的成绩不一样，之前的期末成绩都是按照期末卷面成绩来判定一个学生整个学期的学习情况。
但是大学期末成绩会结合平时成绩和期末卷面成绩，大部分都是平时成绩占一半，期末卷面成绩占一半。
沈清子和苏梅梅虽然学习不错，期末考试成绩不会有什么问题，但是他们也不敢轻视平时成绩。
做了两次平时作业之后，苏梅梅和沈清子都意识到，平时成绩不仅是关系到自己的期末分数，对提升自己的能力也有帮助。
制作PPT，讲解PPT，在全班同学和老师面前，向大家展示自己小组的作业，并不是一件容易的事情。
每个小组都会推选一名同学来上台讲解自己小组完成的作业。
这个人需要有专业的知识，还需要有沉着应战的能力，而且在台上时要做到落落大方。
不仅如此，展示人还要把自己小组想传达的意思，清晰完整的传达给老师和同学。
只有这样老师才会给这个小组一个高分数。
通常老师留这样的作业时，小组成员会分工工作。
有的人制作PPT，有的人负责查找资料，有的人负责编辑文稿，而剩下的那个人就要在上课的时候在大家面前展示。
一般，展示的工作没有人愿意做，因为刚开始的时候大家都比较害羞，不想在全班同学和老师面前展示。
但是也有一些毛遂自荐的同学。
他们非常愿意展示自己，而这也就和他们之前的经历有关了。
比如郑茶茶和苏梅梅。
郑茶茶和苏梅梅两个人，之前在高中、初中、小学的时候就经常上台做展示。
不是因为别的，而是因为他们的家长逼着他们这样做。
这两家的家长都觉得培养能力要从娃娃抓起，所以在他们小时候，就经常被家长逼着去参加各种比赛，各种演讲以及各种竞技。
时间长了，他们自己也都习惯了，每次在遇到这种需要上台展示的事情时，他们就会非常的积极。
一开始，老师们考虑到同学们还不太熟悉，所以就规定以宿舍为一组进行小组作业。
其他宿舍的人都互相推脱着，只有沈清子这个宿舍有点不一样。
别的宿舍都在用剪刀石头布决定谁上台展示，谁输了谁上台展示。
沈清子的宿舍也是用剪刀石头布决定谁上台展示，谁赢了谁上台展示。
每次到这个时候，沈清子和王珠儿就会在一旁不亦乐乎的看着郑茶茶和苏梅梅用剪刀石头布决定谁上去展示。
沈清子一向不喜欢在别人面前展示。
由于她小时候经常被打骂，被无视，所以她变得越来越自卑，越来越不自信。
王珠儿也不喜欢上台展示。
沈清子不了解她的过去，但是从她的行为举止来看，沈清子觉得，王珠儿的性格应该和她差不多，都是属于比较内向那一类型的。
剪刀石头布的结果差不多是一半一半，很符合概率的定律。
从开学到现在，各科老师加起来，安排了十次的展示作业。
这十次里面有四次是郑茶茶赢，所以郑茶茶上台做了四次的展示。
其余六次都是苏梅梅赢，所以苏梅梅上台做了六次展示。
郑茶茶和苏梅梅两人的能力自然不用多说，从小就被家里逼着上台演讲比赛，所以他们在台上的展示也很受老师的喜欢，每次得到的分数也很高，小组成员都很开心。
可是沈清子和王珠儿他们开心了，但是别的组却不开心了。
“老师，我觉得沈清子他们组的安排对于其他组来说不公平。”一位同学趁着课间休息的时间，向英语国家概况老师说到。
“哦？为什么这么说呢？”... -->>
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