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直接发问。
“我是！”
“我是齐彧凡，你的新班主任！”
“那我是不是应该说一声‘老师好’？”曹武之的回答咄咄逼人。
“说不说都没关系，你有没有受伤？”
“没有！我向来都是让别人受伤！”
“曹武之，你说话注意点！”李丽怒视，同时用眼神向齐彧凡表达不满。
“主任，曹武之我就先带走了！”齐彧凡说出自己的意思。
“为什么？”李丽感到疑惑，他的口气居然如此轻松，仿佛曹武之压根就没错！
“很简答，作为他的新班主任，从今天开始，他的一举一动都由我来掌握，即使犯了错，也应当让我来对他进行教育！”
“齐老师，你的意思是说，这么恶劣的打架事件我不该管是吗？”
“当然不是！作为高二的级部主任，您自然是有权力管教任何学生，音美班虽然特殊，但也在您的管辖范围之内！我的想法是先把曹武之交给我，等我问清楚打架的起因之后，我会做出处理，然后向您如实汇报，绝对不会隐瞒！”齐彧凡说话滴水不漏。
“不行！对于曹武之必须严肃处理，他已经不是第一次打架了！从高一入学开始，他就不断地惹是生非，批评教育了很多次他就是不改，而且他根本不服管教，对我没大没小，这回绝不能轻饶！
”李丽咬牙切齿。
“爱怎么的怎么的，老子还不念了呢！”曹武之犯浑。
“小武，不许乱说话，你现在要做的就是闭上嘴！”
小武？听到齐彧凡这么称呼自己，曹武之很好奇，这才抬起头正眼瞧了瞧齐彧凡，对这个新班主任产生了点兴趣。
“齐老师……！”李丽还想说什么，却被齐彧凡生硬地打断了。
“行了，主任，我的性格你是知道的，既然曹武之从今天开始是我的学生，那我以后会一直是他的老师！我不管他犯了多么严重的错误，我也必须先尊重他，爱护他，必须问清楚事情的原委，才能对他做出合适、合理的结论！”齐彧凡不服软，在李丽看来，比起曹武之，齐彧凡更难管教！
“我可不管你怎么想，总之打架就是不对，曹武之必须受到严惩！”李丽上纲上线。
“您想怎么个严惩法？”
“开除！这样顽劣的学生根本就没有资格留在这里读书！”
“主任，我把丑话明确地告诉您，想要开除我的学生，必须先过我这一关！”
“齐彧凡，你看看你自己，还像是个老师吗？”李丽暴怒，大声呵斥，声音都走了调！
“我不在乎！我只知道一个道理：想要做个好老师，育人子弟，咱们自己必须先学会做人！”
“你……”李丽被噎住了。
“主任，曹武之我先带走了，有什么后果我一人承担，小武，走了，回教室，大家都等着你呢！”
曹武之蔑视李丽，快步跟着齐彧凡离开，李丽喘着粗气坐下来，好半天没缓过神来！
虽然同样以严厉著称，但李丽和齐彧凡完全是两种类型，齐彧凡虽然对班级的管理和每个人在数学上的成绩要求严格，但是他很人性化，既是老师，同时又是学生们的挚友。
俗语道：木秀于林，风必摧之！齐彧凡是学校公认的教学能手，可他并不贪图图名利，很不愿意在校园里锋芒毕露，他最大的享受只是桃李满天下；但齐彧凡是校长最喜爱的弟子，同样是出自仕岩高中的高材生，校长不仅对他认真的教学态度钟爱有加，更是对他厚重温淳、善良坚强的性格极为欣赏，能镇得住音美班那些叛逆的孩子，纵观全校，也只有齐彧凡一人可以委以重任！
能对李丽绝不畏惧，齐彧凡却完全摒弃他是校长爱生的称谓，钉是钉，卯是卯，有一说一，是二绝不说三！即使学习成绩再烂，他也总是会设身处地事事为学生们考虑，从各个方面关心着他们，从他称呼班里的学生的方式就能看出来，不是直呼其名，而是把姓氏省略，给他们犹如朋友般的称谓。
而李丽则完完全全把自己放在了一个高高在上鞭策者的位置，在她看来，老师就是老师，学生就是学生，两者的阶级明确，其中有着明显的界限，老师能和学生成为朋友这种事情在李丽看来是荒唐的，可笑的，甚至是以下犯上！要是老师拿不出应有的威严，那么学生们就会蹬鼻子上脸，无法无天！
因此齐彧凡和李丽天生是对头，无法调和。
直接发问。
“我是！”
“我是齐彧凡，你的新班主任！”
“那我是不是应该说一声‘老师好’？”曹武之的回答咄咄逼人。
“说不说都没关系，你有没有受伤？”
“没有！我向来都是让别人受伤！”
“曹武之，你说话注意点！”李丽怒视，同时用眼神向齐彧凡表达不满。
“主任，曹武之我就先带走了！”齐彧凡说出自己的意思。
“为什么？”李丽感到疑惑，他的口气居然如此轻松，仿佛曹武之压根就没错！
“很简答，作为他的新班主任，从今天开始，他的一举一动都由我来掌握，即使犯了错，也应当让我来对他进行教育！”
“齐老师，你的意思是说，这么恶劣的打架事件我不该管是吗？”
“当然不是！作为高二的级部主任，您自然是有权力管教任何学生，音美班虽然特殊，但也在您的管辖范围之内！我的想法是先把曹武之交给我，等我问清楚打架的起因之后，我会做出处理，然后向您如实汇报，绝对不会隐瞒！”齐彧凡说话滴水不漏。
“不行！对于曹武之必须严肃处理，他已经不是第一次打架了！从高一入学开始，他就不断地惹是生非，批评教育了很多次他就是不改，而且他根本不服管教，对我没大没小，这回绝不能轻饶！
”李丽咬牙切齿。
“爱怎么的怎么的，老子还不念了呢！”曹武之犯浑。
“小武，不许乱说话，你现在要做的就是闭上嘴！”
小武？听到齐彧凡这么称呼自己，曹武之很好奇，这才抬起头正眼瞧了瞧齐彧凡，对这个新班主任产生了点兴趣。
“齐老师……！”李丽还想说什么，却被齐彧凡生硬地打断了。
“行了，主任，我的性格你是知道的，既然曹武之从今天开始是我的学生，那我以后会一直是他的老师！我不管他犯了多么严重的错误，我也必须先尊重他，爱护他，必须问清楚事情的原委，才能对他做出合适、合理的结论！”齐彧凡不服软，在李丽看来，比起曹武之，齐彧凡更难管教！
“我可不管你怎么想，总之打架就是不对，曹武之必须受到严惩！”李丽上纲上线。
“您想怎么个严惩法？”
“开除！这样顽劣的学生根本就没有资格留在这里读书！”
“主任，我把丑话明确地告诉您，想要开除我的学生，必须先过我这一关！”
“齐彧凡，你看看你自己，还像是个老师吗？”李丽暴怒，大声呵斥，声音都走了调！
“我不在乎！我只知道一个道理：想要做个好老师，育人子弟，咱们自己必须先学会做人！”
“你……”李丽被噎住了。
“主任，曹武之我先带走了，有什么后果我一人承担，小武，走了，回教室，大家都等着你呢！”
曹武之蔑视李丽，快步跟着齐彧凡离开，李丽喘着粗气坐下来，好半天没缓过神来！
虽然同样以严厉著称，但李丽和齐彧凡完全是两种类型，齐彧凡虽然对班级的管理和每个人在数学上的成绩要求严格，但是他很人性化，既是老师，同时又是学生们的挚友。
俗语道：木秀于林，风必摧之！齐彧凡是学校公认的教学能手，可他并不贪图图名利，很不愿意在校园里锋芒毕露，他最大的享受只是桃李满天下；但齐彧凡是校长最喜爱的弟子，同样是出自仕岩高中的高材生，校长不仅对他认真的教学态度钟爱有加，更是对他厚重温淳、善良坚强的性格极为欣赏，能镇得住音美班那些叛逆的孩子，纵观全校，也只有齐彧凡一人可以委以重任！
能对李丽绝不畏惧，齐彧凡却完全摒弃他是校长爱生的称谓，钉是钉，卯是卯，有一说一，是二绝不说三！即使学习成绩再烂，他也总是会设身处地事事为学生们考虑，从各个方面关心着他们，从他称呼班里的学生的方式就能看出来，不是直呼其名，而是把姓氏省略，给他们犹如朋友般的称谓。
而李丽则完完全全把自己放在了一个高高在上鞭策者的位置，在她看来，老师就是老师，学生就是学生，两者的阶级明确，其中有着明显的界限，老师能和学生成为朋友这种事情在李丽看来是荒唐的，可笑的，甚至是以下犯上！要是老师拿不出应有的威严，那么学生们就会蹬鼻子上脸，无法无天！
因此齐彧凡和李丽天生是对头，无法调和。