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第二天，何立文开始讲的是化学，不过当何立文走进唐贺课堂的时候，发现整个二楼竟然站得满满当当，看来是昨天的自由落体实验引起了很大轰动，另外何立文也发现现场有好几个儒家大拿，只是何立文并不在意。
何立文不得不尽量提高音量说：“昨天我们讲的是物理基础力学，相信通过昨天的实验，大家也对我们平时所忽略的很多问题有了一定的认识和反思，那就是我们平时认为对的事情并不一定是正确的，这就要求我们不断的观察、分析、总结并通过不同的实验来判断，实践出真知，这是我们称为恪物学或者说科学的最基本原则之一。昨天讲的物理是如此，今天所说的化学也是如此。”
“简单地说，我们将物理理解为恪物原理的简称，或者理解成我们所观察到的事物变化的简称，比如说水天冷的时候会结冰，结冰以后一桶冰会变得比一桶水更多，会把水桶撑坏，这个就是属于事物本身的变化，但是，另外有一类现象，就是不同的东西混到一起会发生反应，我们将这一类让我们观察到的物体或者事物发生根本性变化的学科单独称为化学，比如我们将柴放在灶膛燃烧的时候，木柴会变成灰，会由原来的一大堆的木头变成一点点的灰，那么这烧掉的木头去了哪里？是凭空消失了吗，肯定不是，他们一部分变成了灰，另外一部分变成了气，我们所能观察到的就是其中一部分是烟，或者还有我们看不到的，但是我们大家都知道，燃烧需要气，如果是没有气，是封闭的，那么这木柴便烧不起来，那么这种气是什么，为什么木柴需要有气才能烧着，然后有了气以后，木柴可以燃烧，但是燃烧以后除了我们看到的烟还有什么，不知道大家有没有试过，大家将燃烧的木柴放到火的上方，燃烧的柴火会熄灭，反正我是试过的，如果没有试过的，可以回家验证一下，如果试过的，那么大家有没有想过这个又是为什么，难道是因为烟把这个木柴吹灭了吗？显然不合理，这只能说明一个问题在燃烧的木柴下方的气是能够帮助燃烧的，而木柴上方的气是能阻止燃烧的，这就说明从木柴下面或者周围帮助木柴燃烧的气，通过木柴燃烧的时候一定发生了某种变化，而这种变化将能够帮助木柴燃烧的气变成了会阻止木柴燃烧的气，或者我们称为废气，虽然我们看不见，但是这种变化是一定存在的。”
何立文停顿了一会，让大家先思考，然后又接着说道：“这是一个例子，我们其实大家都有碰到，只是没有去分析与思考，因为司空见惯了，我们暂时将我们看见的东西统一称为物质，那刚才的例子便说明，木柴这种物质通过燃烧以后，一定发生了变化，至少变成了灰，而气通过帮助木柴燃烧也发生了变化，从能帮助木柴燃烧的气变成了会阻止空气燃烧的气，说明气也发生了变化，那么这木柴与气是否是因为燃烧而各自变成了不同的东西，这个就是我们化学这个学科所研究的对象。再举个例子，不知道大家有没有观察到，铜钱放在潮湿的空气里面会有铜锈，铁也是，但铜生锈是绿的，铁生锈是红的，这个是常识，大家也都司空见惯了不为以意，但是为什么会生锈，而且当我们把这些锈除掉以后，这铜或者铁就变少了，说明这铜或者铁通过生锈这种方式，由铜或者铁变成了锈，说明这物质也是发生了变化，而且铜锈是绿的，铁锈是红的，说明他们是变成了不同的东西，锈只是表面现象，铜锈和铁... -->>
第二天，何立文开始讲的是化学，不过当何立文走进唐贺课堂的时候，发现整个二楼竟然站得满满当当，看来是昨天的自由落体实验引起了很大轰动，另外何立文也发现现场有好几个儒家大拿，只是何立文并不在意。
何立文不得不尽量提高音量说：“昨天我们讲的是物理基础力学，相信通过昨天的实验，大家也对我们平时所忽略的很多问题有了一定的认识和反思，那就是我们平时认为对的事情并不一定是正确的，这就要求我们不断的观察、分析、总结并通过不同的实验来判断，实践出真知，这是我们称为恪物学或者说科学的最基本原则之一。昨天讲的物理是如此，今天所说的化学也是如此。”
“简单地说，我们将物理理解为恪物原理的简称，或者理解成我们所观察到的事物变化的简称，比如说水天冷的时候会结冰，结冰以后一桶冰会变得比一桶水更多，会把水桶撑坏，这个就是属于事物本身的变化，但是，另外有一类现象，就是不同的东西混到一起会发生反应，我们将这一类让我们观察到的物体或者事物发生根本性变化的学科单独称为化学，比如我们将柴放在灶膛燃烧的时候，木柴会变成灰，会由原来的一大堆的木头变成一点点的灰，那么这烧掉的木头去了哪里？是凭空消失了吗，肯定不是，他们一部分变成了灰，另外一部分变成了气，我们所能观察到的就是其中一部分是烟，或者还有我们看不到的，但是我们大家都知道，燃烧需要气，如果是没有气，是封闭的，那么这木柴便烧不起来，那么这种气是什么，为什么木柴需要有气才能烧着，然后有了气以后，木柴可以燃烧，但是燃烧以后除了我们看到的烟还有什么，不知道大家有没有试过，大家将燃烧的木柴放到火的上方，燃烧的柴火会熄灭，反正我是试过的，如果没有试过的，可以回家验证一下，如果试过的，那么大家有没有想过这个又是为什么，难道是因为烟把这个木柴吹灭了吗？显然不合理，这只能说明一个问题在燃烧的木柴下方的气是能够帮助燃烧的，而木柴上方的气是能阻止燃烧的，这就说明从木柴下面或者周围帮助木柴燃烧的气，通过木柴燃烧的时候一定发生了某种变化，而这种变化将能够帮助木柴燃烧的气变成了会阻止木柴燃烧的气，或者我们称为废气，虽然我们看不见，但是这种变化是一定存在的。”
何立文停顿了一会，让大家先思考，然后又接着说道：“这是一个例子，我们其实大家都有碰到，只是没有去分析与思考，因为司空见惯了，我们暂时将我们看见的东西统一称为物质，那刚才的例子便说明，木柴这种物质通过燃烧以后，一定发生了变化，至少变成了灰，而气通过帮助木柴燃烧也发生了变化，从能帮助木柴燃烧的气变成了会阻止空气燃烧的气，说明气也发生了变化，那么这木柴与气是否是因为燃烧而各自变成了不同的东西，这个就是我们化学这个学科所研究的对象。再举个例子，不知道大家有没有观察到，铜钱放在潮湿的空气里面会有铜锈，铁也是，但铜生锈是绿的，铁生锈是红的，这个是常识，大家也都司空见惯了不为以意，但是为什么会生锈，而且当我们把这些锈除掉以后，这铜或者铁就变少了，说明这铜或者铁通过生锈这种方式，由铜或者铁变成了锈，说明这物质也是发生了变化，而且铜锈是绿的，铁锈是红的，说明他们是变成了不同的东西，锈只是表面现象，铜锈和铁... -->>
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