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了桌上，狼吞虎咽地吃起来。都说洪振国这烧得太好吃了。干完了一碗，又添了一碗，就毕老师和洪振国的妈妈只吃了一碗，就连小弟都吃了两大碗
一个个都拍着肚子“哈，好撑啊！”
洪振国这才吩咐二弟，“振财，你把碗筷收一下，我晚上还有课。”
说着拉着毕老师，“妈，我们回去了吧？”
母子俩又手拉着手，来到了毕家庄
洪振国也没有时间坐着闲聊了，他泡了一碗桂圆红枣茶，递给毕老师，“妈，这是具有补血、益气、健脾胃、促进消化、改善睡眠作用的茶，您喝了后好休息，我回学校上课去了。”
望着渐行渐远的洪振国，毕老师的双眼模糊了，“多好的孩子呀，这是上天赐给我最好的礼物，可惜上天对他不公啊！”毕老师发出了轻声地赞叹
洪振国回到学校，望了望大门门头上的座钟，还在6:20，他来到房间，先去批改学生交来的语文寒假作业
一直到7点半，晚自习的钟声敲响了，这一本50页的作业他才改了48页，还剩2页，只好放下了
这是班长胡兴口的，这孩子怎么做得这么马虎呢？这些地方说的有点不合时宜。他在学校就寝，下自习后再找他谈一下
自习课的时间，他就自己耽误的这两天要讲的课程，像上新课一样，和同学们进行了认真的探讨
他首先详尽地介绍了《海燕》的作者高尔基先生。
高尔基，（1868~1936）前苏联伟大的无产阶级作家，革命导师列宁称他为“无产阶级艺术最伟大的代表者。”社会主义，现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学的导师，苏联文学的创始人。代表作有，长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》
长篇小说《母亲》描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争，塑造了共产党人巴维尔和革命母亲尼洛夫娜的感人形象，被公认为世界文学史上崭新的社会主义和现实主义文学的奠基作品
《海燕》以各种形式传遍俄国，被引用进革命传单，编印在国外出版的革命诗歌集中，高尔基本人真正成了革命暴风雨来临前的海燕。
他不仅宣告革命暴风雨的来临，而且召唤来了革命的暴风雨
正因为这样沙皇宪警当局 ，对他采取了种种迫害，当年4月间就把他逮捕，关进监狱，但俄国革命的风暴却更加猛烈了
洪振国激动的讲述着：这是一首散文诗，篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感
跳跃型的内容，语言凝练，具有浓厚的诗情画意，运用了象征、暗示等手法，给人以风卷云集，海燕高翔，渴望暴风雨到来的感觉
而当暴风雨迫近时，海燕那搏击风浪迎接暴风雨到来的姿态尽显。海燕以胜利的预言家呼唤着暴风雨，一个矫健勇敢、自信乐观、斗志昂扬、坚强无畏的海燕形象被高尔基先生成功地塑造了出来
文中预示了无产阶级革命的胜利前景
联想到自身，洪振国更加激动：同学们，你们看到了，在高尔基先生的笔下，乌云、闪电、雷声、狂风，一切反动势力都在大海的波涛中，在太阳底下退去了。
洪振国也在这激动的时刻感受到了海燕的无畏精神，他深深的反思着，同时也启发学生进行讨论，“从海燕身上，你学到了什么？”
所有的同学在洪振国的启发下，纷纷举起了小手，展开了热烈的讨论
王小芳站起来激动地说：“我感受到海燕的喊声里充满了对暴风雨的渴望，就连乌云都听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。”
刘玉斌也举手站起来，抢着说：“像海鸥、海鸭，只有呻吟，吓坏了，恐惧暴风雨，隐藏到大海的深处。”
杨成宝激动地站起来，“你们看，蠢笨的企鹅，只好胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”
胡兴口这才站起来，“只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。”
洪振国进一步启发说，“那么，在这篇课文中，你学到了什么写作的技巧？”
一番讨论过后，徐慧兰激动的说：“这篇文章中象征手法的运用是一大特色。”
洪振国进一步启发说：“具体说说看，都有哪些事物，象征了什么？”
徐慧兰再一次站起来，“狂风、乌云，海鸥、海鸭、企鹅都有了具体的象征，让我形象的看到了像海鸥、海鸭、企鹅那些害怕革命浪潮 会冲破他们安乐窝的假革命或不革命的那些人的丑态，同时也感受到像乌云闪电、雷声狂风这些强大的反动势力。”
感受着同学们这种积极思考、认真探索的浓厚的学习兴趣，洪振国也十分欣慰
同时又进一步感受到自己承受着多么沉重的压力，他多么想南下去挣一把，回来养家糊口。可他能脱身吗
下自习后，洪振国找来了胡兴口同学，胡兴口看到老师桌上摆放的寒假作业，心中立刻明白了
他主动地说：“老师，我语文寒假作业，因为年前帮着我妈妈去要洗衣服的工钱去了……”
洪振国当然明白胡兴口的家庭情况，他爸爸带着一个小三早在两年前离开了家，现在就母子俩相依为命，主要靠妈妈打零工挣点钱过活
他也不忍心去责备胡兴口作业不认真，马上打断了胡兴口的话，“找你来就是想和你探讨一下，这几道题的作业可以怎么去想，比如你在三味书中谈到的鲁迅，我认为鲁迅就是有点调皮，他的调皮是可以看成是一种好动可爱的样子
“读书当然要认真，可我们不能死读书，读死书，你觉得呢？体罚学生我是不赞成的，我主张师生平等，发展到今天就不应该还是师道尊严，只要在心中尊敬老师就好了。还有几题你也应该有自己的看法。”
胡兴口高兴地说，“老师我明白了，任何时候都应该要有独立的自己。我希望有外援，但绝不依赖外援。”
洪振国高兴地说：“很好，回去休息吧，希望你像海燕一样勇敢地去冲击。”
了桌上，狼吞虎咽地吃起来。都说洪振国这烧得太好吃了。干完了一碗，又添了一碗，就毕老师和洪振国的妈妈只吃了一碗，就连小弟都吃了两大碗
一个个都拍着肚子“哈，好撑啊！”
洪振国这才吩咐二弟，“振财，你把碗筷收一下，我晚上还有课。”
说着拉着毕老师，“妈，我们回去了吧？”
母子俩又手拉着手，来到了毕家庄
洪振国也没有时间坐着闲聊了，他泡了一碗桂圆红枣茶，递给毕老师，“妈，这是具有补血、益气、健脾胃、促进消化、改善睡眠作用的茶，您喝了后好休息，我回学校上课去了。”
望着渐行渐远的洪振国，毕老师的双眼模糊了，“多好的孩子呀，这是上天赐给我最好的礼物，可惜上天对他不公啊！”毕老师发出了轻声地赞叹
洪振国回到学校，望了望大门门头上的座钟，还在6:20，他来到房间，先去批改学生交来的语文寒假作业
一直到7点半，晚自习的钟声敲响了，这一本50页的作业他才改了48页，还剩2页，只好放下了
这是班长胡兴口的，这孩子怎么做得这么马虎呢？这些地方说的有点不合时宜。他在学校就寝，下自习后再找他谈一下
自习课的时间，他就自己耽误的这两天要讲的课程，像上新课一样，和同学们进行了认真的探讨
他首先详尽地介绍了《海燕》的作者高尔基先生。
高尔基，（1868~1936）前苏联伟大的无产阶级作家，革命导师列宁称他为“无产阶级艺术最伟大的代表者。”社会主义，现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学的导师，苏联文学的创始人。代表作有，长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》，《在人间》，《我的大学》
长篇小说《母亲》描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争，塑造了共产党人巴维尔和革命母亲尼洛夫娜的感人形象，被公认为世界文学史上崭新的社会主义和现实主义文学的奠基作品
《海燕》以各种形式传遍俄国，被引用进革命传单，编印在国外出版的革命诗歌集中，高尔基本人真正成了革命暴风雨来临前的海燕。
他不仅宣告革命暴风雨的来临，而且召唤来了革命的暴风雨
正因为这样沙皇宪警当局 ，对他采取了种种迫害，当年4月间就把他逮捕，关进监狱，但俄国革命的风暴却更加猛烈了
洪振国激动的讲述着：这是一首散文诗，篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感
跳跃型的内容，语言凝练，具有浓厚的诗情画意，运用了象征、暗示等手法，给人以风卷云集，海燕高翔，渴望暴风雨到来的感觉
而当暴风雨迫近时，海燕那搏击风浪迎接暴风雨到来的姿态尽显。海燕以胜利的预言家呼唤着暴风雨，一个矫健勇敢、自信乐观、斗志昂扬、坚强无畏的海燕形象被高尔基先生成功地塑造了出来
文中预示了无产阶级革命的胜利前景
联想到自身，洪振国更加激动：同学们，你们看到了，在高尔基先生的笔下，乌云、闪电、雷声、狂风，一切反动势力都在大海的波涛中，在太阳底下退去了。
洪振国也在这激动的时刻感受到了海燕的无畏精神，他深深的反思着，同时也启发学生进行讨论，“从海燕身上，你学到了什么？”
所有的同学在洪振国的启发下，纷纷举起了小手，展开了热烈的讨论
王小芳站起来激动地说：“我感受到海燕的喊声里充满了对暴风雨的渴望，就连乌云都听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。”
刘玉斌也举手站起来，抢着说：“像海鸥、海鸭，只有呻吟，吓坏了，恐惧暴风雨，隐藏到大海的深处。”
杨成宝激动地站起来，“你们看，蠢笨的企鹅，只好胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”
胡兴口这才站起来，“只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。”
洪振国进一步启发说，“那么，在这篇课文中，你学到了什么写作的技巧？”
一番讨论过后，徐慧兰激动的说：“这篇文章中象征手法的运用是一大特色。”
洪振国进一步启发说：“具体说说看，都有哪些事物，象征了什么？”
徐慧兰再一次站起来，“狂风、乌云，海鸥、海鸭、企鹅都有了具体的象征，让我形象的看到了像海鸥、海鸭、企鹅那些害怕革命浪潮 会冲破他们安乐窝的假革命或不革命的那些人的丑态，同时也感受到像乌云闪电、雷声狂风这些强大的反动势力。”
感受着同学们这种积极思考、认真探索的浓厚的学习兴趣，洪振国也十分欣慰
同时又进一步感受到自己承受着多么沉重的压力，他多么想南下去挣一把，回来养家糊口。可他能脱身吗
下自习后，洪振国找来了胡兴口同学，胡兴口看到老师桌上摆放的寒假作业，心中立刻明白了
他主动地说：“老师，我语文寒假作业，因为年前帮着我妈妈去要洗衣服的工钱去了……”
洪振国当然明白胡兴口的家庭情况，他爸爸带着一个小三早在两年前离开了家，现在就母子俩相依为命，主要靠妈妈打零工挣点钱过活
他也不忍心去责备胡兴口作业不认真，马上打断了胡兴口的话，“找你来就是想和你探讨一下，这几道题的作业可以怎么去想，比如你在三味书中谈到的鲁迅，我认为鲁迅就是有点调皮，他的调皮是可以看成是一种好动可爱的样子
“读书当然要认真，可我们不能死读书，读死书，你觉得呢？体罚学生我是不赞成的，我主张师生平等，发展到今天就不应该还是师道尊严，只要在心中尊敬老师就好了。还有几题你也应该有自己的看法。”
胡兴口高兴地说，“老师我明白了，任何时候都应该要有独立的自己。我希望有外援，但绝不依赖外援。”
洪振国高兴地说：“很好，回去休息吧，希望你像海燕一样勇敢地去冲击。”