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把所谓的感情戏份抛之脑后，小美决定要专心于自己的学业，好好准备高考。
毕竟是顶着年级第一的名头进来的，所以小美对自己的学习要求也比较高，那就是不能辜负学校和老师的期望。
高一的时候，全市所有高中联考，进行了一次排名，小美以优秀的成绩排到了全市前50，这就意味着她在一中也有前50的水平，她的学校和老师们都喜出望外，直呼招进来一个好苗子，甚至还特地为小美制作了一个喜报，张贴在学校最显眼的宣传栏。
第二年，再一次联考，小美依然成绩优秀，这让所有老师们都觉得更应该好好的培养小美。
高二分班，班主任在假期里还把小美特地叫到学校里来，和她分析选科的利弊，老师直言小美目前各科的成绩都比较平均，所以无论选文还是选理都可以，于是所有老师都希望小美能选择他们的班级，但是班主任告诉她，虽然选哪个都可以，但是学校里还是文科更加有把握，任课的老师都是有很多年的教学经验的，所以私心里还是希望小美选择文科，这样能把更多的教育资源倾斜给小美。
思虑再三，小美选择了文科，毕竟她也有清晰的认知，自己不是有多聪明的脑子，一直以来都是靠卯着劲努力学习才有今天的成果，身为女生越学到后面会越吃力，所以选择文科还有希望通过努力更上一层楼，所以她坚定了自己的选择。
果然学习的过程如小美预料的一样，随着年级的上升知识的难度越来越高，小美的成绩开始出现了下滑，不再对所有科目都游刃有余了，但是年级第一的位置倒是没掉啦，小美自己虽然还是第一，但是这个含金量已经不如之前的高了。
特别是高二有了手机之后，小美业余的时间变成总是看手机，还有时不时的粉色时间，小美在学习上的专注力也下降了。
老师也是看在眼里，只能想着法的多给小美练习，讲题，希望她能多学一点，再多学一点。
高三进入了复习阶段，不在学习新的知识，每天就是一直在题海里徜徉，但是小美越来越感到力不从心，经常面对着书本就发起了呆，真的有一种学不进去的无力感。
但是毕竟有着这么多年的积累，所以总体上还过的去，但是自己的目标就随着成绩一点一点的下调。
从高一开始的时候想上重点大学，到后来能上好的本科，到后面只要求能上本一的院校就可以。
确实从学校出发，如果小美能考上本一学校，校长老师他们就足够欢天喜地了，因为建校这么多年以来，历年高考还没有出现一个考上本一的孩子。本科是有，但是都是本二，学校也太想争一口气了。
高三一模。570多分，按照往年的分数线上本一还是绰绰有余的，但是对小美自己来看，确实和高一那个时候的全市前50的风光时刻差距太大了。老师也是安慰着小美，能保持住就行，稳定发挥最重要。
二模，成绩560多分比上次一模的时候更低了一点，但还是能上本一的成绩，小美感觉还是有点后怕。
随着最终高考日子的来临，所有老师都想着按照这两次的模考成绩看，应该是没什么大的问题的。时间一点一滴的流逝，终于万众瞩目的高考来了，高考前老师们都对我们千叮咛万嘱咐的，生怕大家有什么错漏，出现什么低级错误。万幸大家都没出什么岔子。
把所谓的感情戏份抛之脑后，小美决定要专心于自己的学业，好好准备高考。
毕竟是顶着年级第一的名头进来的，所以小美对自己的学习要求也比较高，那就是不能辜负学校和老师的期望。
高一的时候，全市所有高中联考，进行了一次排名，小美以优秀的成绩排到了全市前50，这就意味着她在一中也有前50的水平，她的学校和老师们都喜出望外，直呼招进来一个好苗子，甚至还特地为小美制作了一个喜报，张贴在学校最显眼的宣传栏。
第二年，再一次联考，小美依然成绩优秀，这让所有老师们都觉得更应该好好的培养小美。
高二分班，班主任在假期里还把小美特地叫到学校里来，和她分析选科的利弊，老师直言小美目前各科的成绩都比较平均，所以无论选文还是选理都可以，于是所有老师都希望小美能选择他们的班级，但是班主任告诉她，虽然选哪个都可以，但是学校里还是文科更加有把握，任课的老师都是有很多年的教学经验的，所以私心里还是希望小美选择文科，这样能把更多的教育资源倾斜给小美。
思虑再三，小美选择了文科，毕竟她也有清晰的认知，自己不是有多聪明的脑子，一直以来都是靠卯着劲努力学习才有今天的成果，身为女生越学到后面会越吃力，所以选择文科还有希望通过努力更上一层楼，所以她坚定了自己的选择。
果然学习的过程如小美预料的一样，随着年级的上升知识的难度越来越高，小美的成绩开始出现了下滑，不再对所有科目都游刃有余了，但是年级第一的位置倒是没掉啦，小美自己虽然还是第一，但是这个含金量已经不如之前的高了。
特别是高二有了手机之后，小美业余的时间变成总是看手机，还有时不时的粉色时间，小美在学习上的专注力也下降了。
老师也是看在眼里，只能想着法的多给小美练习，讲题，希望她能多学一点，再多学一点。
高三进入了复习阶段，不在学习新的知识，每天就是一直在题海里徜徉，但是小美越来越感到力不从心，经常面对着书本就发起了呆，真的有一种学不进去的无力感。
但是毕竟有着这么多年的积累，所以总体上还过的去，但是自己的目标就随着成绩一点一点的下调。
从高一开始的时候想上重点大学，到后来能上好的本科，到后面只要求能上本一的院校就可以。
确实从学校出发，如果小美能考上本一学校，校长老师他们就足够欢天喜地了，因为建校这么多年以来，历年高考还没有出现一个考上本一的孩子。本科是有，但是都是本二，学校也太想争一口气了。
高三一模。570多分，按照往年的分数线上本一还是绰绰有余的，但是对小美自己来看，确实和高一那个时候的全市前50的风光时刻差距太大了。老师也是安慰着小美，能保持住就行，稳定发挥最重要。
二模，成绩560多分比上次一模的时候更低了一点，但还是能上本一的成绩，小美感觉还是有点后怕。
随着最终高考日子的来临，所有老师都想着按照这两次的模考成绩看，应该是没什么大的问题的。时间一点一滴的流逝，终于万众瞩目的高考来了，高考前老师们都对我们千叮咛万嘱咐的，生怕大家有什么错漏，出现什么低级错误。万幸大家都没出什么岔子。