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话。“其他两位表现平平,但到底没有出什么差错,而且情景模拟替考的重点应该是如何巧妙化解矛盾,最后女孩子虽然只是简单地说了一句话。但是完全将她前期的不礼貌化解了。”

    李伊水赞许地点了点头,黎昱的分析不无道理,抬头再看向舞台,鼎峰的代表已经准备开始了。

    评委的评论留在后面,紧接着鼎峰的情景模拟开始了,没有道具和背景。

    先上场的是邰振东。手上提着一个公文包,扮演一个上班族,走路略显匆忙,一边走一边看手腕上的时间。

    其次出场的是穆菲,她去掉了校服外套,扎起的头发也披散开来,身后拖了一个大大的旅行箱,十分焦急的左右观望。

    莫林的亮相倒是让观众席沸腾起来,他居然会躺在地上扮演流浪汉。

    看着他衣衫不整,眼神散漫,李伊水不禁勾了勾嘴角,觉得这也算是本真出演了。

    鼎峰的小剧场,描述的是这样的一副场景:女生有急事要去另一处取东西,手里的行李箱不太方便携带,所以想找人帮忙照看。

    此时路边只有衣冠楚楚的上班族莫林和躺倒在地的流浪汉邰振东,女生思考一番之后,将行李箱交给了上班族照看,并且保证自己过会儿会回来。

    女生才刚离开,上班族便打起了箱子的注意,打算带着箱子离开,这个时候流浪汉上前拦住了他,两人由口决发展到打斗。

    上班族更强壮,流浪汉比较消瘦,打斗过程中完全不及,只得死死护住箱子,最终等到了女生回来。

    “sorry.”女生最后扶起受伤的流浪汉道歉。

    流浪汉抿嘴一笑,开口:“You should say Thanks.”

    鼎峰的表演,全程都是英文对话的,好在现场的观众都是各大学校的代表,而且对话内容并没有特别的难,大家倒是都能听明白个大概。

    而且三位表演的神情都十分到位,情绪和动作都有很好的调动性,所以也受到了观众的好评。

    “两场情景模拟都欣赏完了,谢谢我们两组学校给大家带来这么精彩的表演,”安榕说着对左右的两队代表点了点头,“接下来,我们听一下特殊评委席对两队的评价。”

    目光转向特殊评委席,首先发言的是乔安先生。

    “大家都应该知道,情景模拟不是专业的表演小剧场,其主要考察的是在情境中的应变能力、语言能力等等,所以,我想先请两组的代表分别阐述一下你们对自己表演的情境的理解。”乔安先生说完便抬起头,期待地看向了联合高中的代表。

    联合高中这一次是由扮演残疾人的男生发言,他先礼貌性问好,然后答题:“让座是最近社会舆论比较观众的一个事件,让座本身是一种社会优良道德,但也有将道德作为包袱,强压在他人身上,从而出现多起强行要求让座的现象。

    我们今天的这场模拟,也体现了这一现象,结果造成了最后尴尬的局面,为了达到效果,我们并没有采取直接解释的方法,只是以女孩最后的话语和行动,来说明要用行动证明社会道德存在的必要性。”

    台下一片掌声,安榕握着话筒,转头看向另一端,“鼎峰的代表呢?”(未完待续。)

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